29日个人学习报告（杨方亮 G5）

8月29日杨方亮的个人学习报告

经过了两天XLP极限学习，尤其是8月28日晚通宵达旦的奋战，进一步了解了在MEM新生开学之初，开展XLP极限项目的重要目的，即适应网络化学习的认知基础、体验清华特有的学习组织方法与资源。同时，原有的小组与其他小组合并，6个小组合并组成了更大的A组。更大团队的资源整合将是一个很大的挑战。

从超越科学界限认知基础系列讲座中获得新的知识，拓展视野；完成今天团队分配的任务，深度参与团队合作；

继续坚持学习、学习、学习！

与顾老师、MEM同学及参加MEM2016宣讲会的同学分享个人在参加XLP极限学习过程的收获和体验。

参加超越学科界限的认知基础系列讲座，听取帅天龙老师分享“群体学习与法律”之间的关系。 600px

减少参与XLP极限学习过程后，内心的多种困惑，从汇报点评过程中找到自身的不足，从ABC三组的汇报里，发现了掉进惯性陷阱之后，思维被惯性主导的糟糕后果。 600px

跳出惯性思维后，发现逻辑模型很容易超越了固有的藩篱，逻辑主线更加明晰，并富有吸引力。