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陈健的个人学习报告和辞条产出 ='''<center>陈健的个人学习报告</center>'''= 陈健,学号2015210313,作为一名环境学院2015级工程管理硕士新生,于2015年8月27日开始正式参加XLP极限学习,目标为体验清华独有的学习组织与资源,建立网络化学习的认知基础。 == 8月27日(DAY1) == 初体验高强度的XLP极限学习课程,适应课程学习要求 ===准备(输入)=== *参加讲座 **顾学雍教授介绍课程内容和XLP的认知基础假设 **刘大成教授对清华MEM教育中心发展情况作介绍 **卢达溶教授作“认识清华生态,开始新的学习”讲座 **主持人介绍、学长回顾发言 *了解活动规则 **学习计分规则 **MediaWiki的答疑 **学习记录详细学习过程的要求和规则 **学习罗伯特议事规则 **学习了teambition功能的使用 ===参与(过程)=== *团队建设 **利用罗伯特议事规则,确定团队名称及Logo为16X7,并确定了组内分工、构建了逻辑模型,领取了初始资金(详见辞条[[16X7组四天学习逻辑模型]]) *初步掌握核心软件工具的使用 **teambition:团队级别的项目管理工具 **创客星空:随时记录学习过程的信息 **wiki:开放式词典 *实验室探究 **现代环境监测技术实验室探究 **再生水安全保障技术实验室探究 *讲座 **认知基础讲座(韩锋博士) *体检 **于紧张的项目学习活动中抽空完成了体检,以避免影响后继课程学习 *拍卖 **预约和经管学院人力资源与组织行为系的曲庆老师访谈 ===成果(输出)=== *完成了个人8月27日的学习报告(DAY1) *预习 **准备DAY2的团队汇报(关于小组的辞条编撰情况) **准备和拟拜访老师的采访提纲(三个问题) ===感悟(效果)=== 通过紧张而紧凑的DAY1学习,让自己较快的进入了学习角色,理解学习逻辑模型的重要性、微学习记录的必要性以及团队合作的力量。 == 8月28日(DAY2) == 作为16组组长,带领第16组在与其他15组的竞争中胜出获得小组第一,转而作为A组组长,将主要精力放在带领35名组员(16组及其他原先另外5小组)组成A组,迎接新的挑战。 == 8月29日(DAY3) == 作为A组组长,主要精力放在带领35名组员准备A组成果报告。 为了更好、高效的工作,具体分为统筹组、媒体组、Wiki组、数据组等来分别开展工作,真正做到去中心化、网络化的方式进行群体学习和不断迭代、优化。 。 == 8月30日(DAY4) == 汇报了成果,并参与成果发布会。 通过参与成果发布会,参与到了群体互动学习中,领会到了群体学习的魅力所在,体验了清华独有的学习组织和资源。 == XLP课程学习总的效果 == 对课程的反思:课程设计很有特色,非常有挑战(模拟量子状态在教学领域的应用;学生有机会在任务不确定、组织成员不确定、外部环境快速变化的情况下应对高压力的挑战,理解去中心化、学习化组织) 对课题的建议: (1)用于分配任务的软件工具略显不合适,需要改进 (2)对课程得分的评价体系、希望授课老师能合理考虑,仅凭在WIKI、创科星空、teambition的工作量及XLP货币的多少来评价个人的学习产出并并不公平;如小组的组长需要投入大量时间到组织管理工作中,媒体、PPT、地图的制作者需要花费大量时间用于准备这些产出成果的汇报,势必会减少用于完成个人任务的工作时间。 个人的收获:有机会成为能作为16组的组长勇夺小组第一;继而作为A组的组长,带领35个组员勇夺大组冠军,给予自己全面提升在计划、组织、领导等方面的能力。当然,能取得这样的成绩,更多是所在组员共同努力的结果。 *照片 **课堂学习[[File: 课堂学习.jpg|center|500px]] **环境学院实验室探究[[File: 环境学院实验室探究.jpg|center|500px]] **挑灯夜战[[File: 挑灯夜战.jpg|center|500px]] ='''<center>陈健的辞条产出</center>'''= *清华体检 [[清华体检]]'''(介绍了清华大学研究生新生体检的攻略和注意事项,助您事倍功半,节省宝贵时间用以学习)''' *版本控制概念[[版本控制概念]] *全同性原理和互补性原理[[全同性原理和互补性原理]] *平行宇宙[[平行宇宙]] *紫外线杀毒[[紫外线杀毒]] =[[File:1.png|link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/]][http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 陈健-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)]= --[[User:Chj15|Chj15]] ([[User talk:Chj15|talk]]) 08:04, 30 August 2015 (CST)
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