查看“MEM15级16组杨波（2015211133）学习报告”的源代码

=第一天学习报告=
==《课程模块介绍》==
演讲者：顾学雍

讲解了逻辑模式，从输入，到过程，再到输出，最后到效果。
确定本次任务输出为：数字化清华校园辞典

==《MEM入学引导》==
演讲者：刘大成
主要从国家战略与国际间的形式讲解了目前中国的处境，及MEM学生需要担当的责任。

==《认识清华生态，开始新的学习》==
演讲者：卢达溶

变中寻不变，按照清华学术传统念清华；不变中求变，依托清华百年积累谋发展。

大学就是一个聚英才、创条件、使人不断产生内在感动的地方。 
内在感动就是内在的认同与追求。

认识清华的生态，开始清华的学习。

==《记录详细学习过程的要求和规则》==
演讲者：董王骊

学习记录的六个阶段
记忆->理解->应用->分析->评估->创造

使用创客星空来记录每天点点滴滴的记录学习过程，记录自己的行为是自我认知的最佳表现。
也是对自己学习行为的反思。有助于对知识的记忆和理解。

==《teambition介绍》==

teambition是一款将颠覆传统企业软件为目标的协同工具。
去组织化由于成本的巨幅下降将成为可能，也将原来传统的刚性组织转向软性组织，保持了灵活性和更有效的运营。

==《量子非定域性与群集智慧》==
演讲者：韩锋
从量子力学的基础波粒二象性和量子二象性，阐述了“量子力学揭示了‘非定域性关联’是物质世界存在的最基本形式之一”。

量子力学应用于金融产生了量子金融。
单个分子的剧烈震动，但在整体上存在对冲，所以整体是属于平衡的。

复杂来源于基础协议的重复执行。
任何事物都存在基础协议，基础协议的不停迭代，形成了复杂的现象。

==实验室探究课==
===驾驶安全与人机系统仿真实验室===

环幕情景模拟器
模拟驾驶
脑电波分析仪
眼动仪

人在特定情境下会表现出特定行为，基于虚拟情境仿真技术的方法可以营造较为逼真的实验情境，便于以安全、可设计、可控制、可重复和可自动记录的方式来开展行为研究，弥补了社会学研究方法存在的一系列不足。

[[File:人机系统仿真.jpg|600px]]

===飞行管理系统仿真平台实验室===

飞行计划管理
性能优化与管理
自动飞行
导航管理

模拟飞行的仿真平台，对于飞机的自动飞行与导航管理提供了重要的平台。

[[file:自动飞行x7.jpg|600px]]

===机器人实验室===
双臂可以自由行走机器人
奥运竞走机器人

机器人的研发、制造和应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。
未来机器人的发展，首先从适应外界复杂的环境，再往敏捷制造出发。

[[file:机器人x7.jpg|600px]]

=第二天学习报告=

==《图书馆文献资源与服务》==

了解到中国知网、万方数据库、维普、中国科学引文索引(CSCD)等专业各异的文献搜索资源。

==藏宝图拍照==

当得到藏宝图的拍照要求，我们第一时间分成3组。

邓程伟：学生服务中心、紫荆园快递服务点、玉树园空中走廊；
陈建：中央主楼、舜德楼；
宋佳：清华大学图书馆、照澜院商业街、第一教学楼、校医院

各组员迅速在30分钟内拍完并上传到微信群中，彭湃留守收集资料，编辑wiki，完成汇报。

==教授面对面==

我一共13人预约了刘新教授在美术学院B464，请刘新教授给我们讲解了可持续设计理念的发展。
期间，组员踊跃提问。刘新教授清晰的讲解了工业设计和机械设计的区别。
工业设计是艺术和理性的碰撞，寻找其完美平衡点。

[[File:刘新教授面对面.jpg|600px]]