查看“CC07-机器人-学习日志”的源代码


===周二===
====2018010570 齐俊杰====

==制造工程体验==
===周二===
这门课对我来说，是一个不小的挑战。但我还是鼓足勇气选择了这门课，而且最终，这门课也没有让我失望，它让我受益匪浅。在老师指导和同学们的帮助下，我渐渐掌握了如何去给机器人设计动作，添加音乐，控制它移动等等，为萌萌的AELOS机器人设计好他运行的程序。在最终的考核中，我们被要求给机器人编一段舞蹈，当时就比较慌了，我自己都不会跳舞，要怎么给机器人编舞呢？虽然我们团队在最开始的时候进展缓慢，在一个动作的设计上出现了问题，但我们最终成功，顺利地完成了任务，交上了一份令我们自己满意的答卷。可能和别的组还有点差距，但是能给机器人编一段舞蹈，这已经是突破我自己的极限了！我相信，改变一个机器人只是我的第一步，我将会在此基础上拓宽自己的知识面，开辟一个新的领域，我也会以此勉励自己，提高自己，升华自己。如果再给我一次选择的机会，我还是会选择这门课程，选择这门需要动手的课程，选择这门有意思的课程，选择这门通往未来的课程！
====2017011468 李文哲====
*'''''IS05 了解机器人技术'''''
:<p>通过课程我们学习了如何对可编程机器人进行编程，并为Aelos机器人编写了一段舞蹈。Aelos机器人通过高度简化的语言控制各个引擎的姿态，进而编辑一个动作。Aelos机器人总共有17个舵机（包括头部），控制舵机的参数即可控制机器人的姿态。Aelos提供多种创建动作的方式，包括手动调整姿态、控制面板上调整舵机参数以及直接编辑代码。在编写舞蹈的过程中，三种方式的结合使用给我带来了很多方便。</p>
:<p>我选择为“最炫民族风”编写一段舞蹈。在编写的过程中，大部分的动作都比较顺利，但是我也体会到几个重要的经验：</p>
::*'''关键帧的添加和初始化'''：在两个差异较大的动作之前应当添加关键帧，防止机器人出现动作卡住的状况。在两段动作间时时记得reset机器人，可以让动作更加稳定。
::*'''速度控制'''：高难度动作适度降速，让动作更加稳定
::*'''重心控制'''：机器人在做动作的时候重心会发生变化，应当时刻注意调整其重心在双脚范围之间
::*'''循环语句'''：使用循环语句可以减小工程量
:<p>编程完成后，舞蹈的效果还是不错的，机器人可以正确且稳定的完成预定动作。通过本课程的学习，我了解了编程机器人的基本功能并且进行了实践，有很大的收获。

====2018011551 王洋====
由于以前从来没有接触过和机器人相关的知识或者说接触得很少，所以说这门课程对我来说还是有不小的挑战。前两周的课程是让我们自己编写程序，让Aelos机器人跳一段舞。
这时，和我同组的另一名同学想到了我们军训时的“就要打胜仗”歌曲，于是我们开始一节一节地编写机器人程序。
然而，机器人并不是我们想象的那样容易。Aelos机器人上手时感觉略重，初次操作的我们也十分不熟练，但是经过约两个小时的编译调试，我们终于完成了机器人舞蹈的制作。
通过这次的学习，我了解了机器人的相关基础知识，同时也发现了自己操作时的一些问题：
*机器人是通过下载已编好的程序或者手柄控制来完成舞蹈动作的，这需要用到信道选择相关知识。
*我们所做的机器人舞蹈主要是靠提前将机器人的舵机扳动到固定位置，并记录下该位置的坐标，随后机器人的各个舵机会自主转动，寻找路径，从一个坐标到另一个坐标。在这个时候，最容易出现的问题就是机器人的手臂会在某些位置卡住不动，因此，需要在编程时提前考虑这些因素，多选取一些坐标点，以规划合适的路径，完成舞蹈。
*在调试机器人的时候，我们发现机器人的手部动作较容易通过编程来实现，而由于机器人较重且不是特别稳定，因此，在我们准备实现机器人的腿部，脚部动作时，遇到了困难——机器人重心不稳，很容易摔倒。而我们的舞蹈中恰好有一段是'''原地踏步'''的动作，因此我们在制作过程中遇到了一定的挑战，甚至一度想要放弃该动作，但是最后通过一段时间的努力，并且观看了其他同学的动作以及程序员预设的程序之后，我们还是完成了脚部动作的设计。
*同时，我们还学会了使用'''DELAY，SPEED'''命令，用以调节机器人舞蹈动作的快慢，以配合导入的歌曲节奏。
编程完成之后，机器人完美地完成了舞蹈动作，实现了预期的效果，虽然和工程师预设的舞蹈动作还是存在很大差距，美观度也有一定的欠缺，但是通过两周的课程学习，我了解了编程机器人的基本操作与功能，有了很大的收获。

====2018010667  杨星原====
通过这门课我了解到了机器人操作的基本方法
包括打开串口，信道连接，舵机操作等等
并通过两种方式操作机器人完成指定的动作，
最后通过机器人的动作的连接来达到编舞的目的
在操作过程中发现一些问题：
* 第一个是信道连接，一直都没有连接，最后发现是因为按键的时候要等长鸣声结束后才能松手
* 第二个是动作操作，有两种编译方式，第一种直接操作难度不高但是最后的舞蹈结果容易倒。。。
第二种操作复杂但是机器人的动作比较稳定
经过多次实验发现上述问题的基本解决方法就是：离地面近的四个用舵机方法操作，其他的用手掰。。。
* 第三个是编译了舞蹈动作后不一定跟得上音乐节奏  解决方法就是通过实验用SPEED 和DELAY 两种方式调节节奏
* 第四个因为音乐的副歌部分存在重复现象，所以Ctrl+C  Ctrl+V 的方式可以加快编译方式
总之，现在的我对机器人的了解深入了很多，并且对新概念的运用也熟捻了很多。

====2017010847 陈旭亮====
前两周的体验内容是关于Aelos机器人的使用。由于有完备的教程和操作简易的编程界面，上手不是很难。
第二次课上，我们尝试使用机器人编排自选舞蹈。调试过程的基本的步骤包括：
*调整舵机并插入动作（“关键帧”）；
*为达到更好配合音乐，使用其他控制指令：DELAY控制延时，SPEED控制动作速度，FOR控制动作循环等；
*以U盘模式插入音乐；
*编译并调试。
经过两小时的调试，基本可以使用Aelos机器人实现简单的舞蹈动作。当然，这种简单舞蹈也存在一些限制，例如：
*缺少头部腰部舵机，难以实现转头扭腰动作；
*由于不允许导入预置的行走动作组（自行编写较为复杂，时间紧张），基本局限于原地动作；
*重心动态稳定性难以通过静止关键帧调试保证，需要通过实时调试完成等。
尽管如此，机器人的舞蹈虽然笨拙，却也十分欢乐。显然，这个机器人系统还有更多潜在应用，更大的开发空间。

====2018010679====
*'''<big>第一次主题：机器人控制体验</big>'''
::前两周主要以利用相关软件 对Aelos机器人进行动作编程 为主要内容。
::通过对机器人设计一段 动作程序 并进行编程，下载与执行以表演一段自己设计的舞蹈。

:::此次课程帮助我一定程度了解aelos机器人模拟人体动力的结构，如何学习简单的程序使用并通过简化的，模块化的编程方式来为机器人编写一段“舞蹈”。我与yxy同学合作，一起选择了一首歌曲并设计了配舞，但由于时间不能提供太多，因此配舞不够完美，同时限于机器人机体与人体区别较大，许多较复杂的动作不能实现，加诸一些额外的影响因素，即便如此，我们还是尽力做到自己满意了。通过这次课程我对尖端科技的一小部分有了切实的体会，但是也意识到机器人与高完成度地模拟人体动作仍有不小的距离，机器人距离广泛应用于社会也还有不短的路要走。大学生对科技发展负有很大的重担。

====2017011555====
在课程的前两周我们体验了智能机器人的操控。机器人的行为动作主要由全身的十六个舵机控制，通过串口将机器人与电脑相连，电脑通过特定的软件可以获取各个舵机的角度状态，精确地调节舵机来实现某个动作，并可以将每个动作的舵机的状态记录下来，方便机器人完成动作的组合。这其实是一种软件编程。硬件的生产厂家除了提供硬件设备以外，也提供了配套的软件来使用该硬件。我们可以先掌握较为简单的软件部分，来了解硬件部分的工作原理，在对该硬件有了一定的了解以后，最后再决定在实际应用的时候是直接使用厂家的软件包，还是自己用其他方式使用该硬件。

====2018010584====
因为课程补退选的原因，我在第一周没有参加CC07单元了解机器人技术的课程，第二周再去时，就有课上作业了，要求我们为机器人编一段舞蹈，在匆忙地补了一下上节课的内容，了解一些基本操作后，我们就开始为机器人设计动作。刚开始的时候我们实在不熟悉具体操作，再加上数据线出了一些问题，导致了我们组进展缓慢，在机器人动作之间的衔接上连连出错，在经过反复的尝试和调整之后，我们终于做出来一套完整的机器人舞蹈动作并加上了配乐，虽然和其他组还存在一定的差距，但我们也收获了很多。
====2017080416====
这门工程课对我来说，是一个很大的挑战。我是因为系里要求每个学生都必须上一个基础理工认证课，因此我才选择这门课。其实，这也是我第一次上这种工程课，一开始我真的不太懂老师在说什么，尤其是对我一个学美术专业的学生，但我最后至少得到一些新的知识。
我们在课程的前两周体验到智能机器人的操控。机器人的行为动作主要是由全身的十六个舵机控制，通过串口将机器人与电脑相连。电脑通过特定的软件可以获取各个舵机的角度状态，精确地调节舵机来实现某个动作，并可以将每个动作的舵机的状态记录下来，方便机器人完成动作的组合。除此之外，在老师指导和刚认识理工科同学们之下，我渐渐掌握了如何去给机器人设计动作，甚至添加音乐，控制它移动等等，为很可爱的AELOS机器人设计好他动作的程序。
我们团队从头到尾都很顺利，当然不是因为我，而大部分是我旁边很聪明的电子系同学为我们完成了任务，做出一个既有趣又顺利的编程。我觉得这次改变一个机器人只是我对科技发展的第一层的认识，虽然我是一个电脑白痴，但我希望可以从此基础上拓宽自己对科技的知识，更希望可以让自己突破对科技或者是电脑的畏惧！

===周三===
====学号====

====2018010899 闭浩扬====
两周的课程我们完成了给机器人编写舞蹈动作的任务，整体看来过程不是很顺利，主要遇到以下客观问题
# 软件在我的计算机上无法下载到机器人，助教也没法解决，可能是兼容方面的问题
# 二次上课，正式开始编写舞蹈时，机器人三次出现电量不足，耽误了一些时间
# 机器人接口不稳，而且可能在动作中线被碰掉，经常需要重启并重新连接
#* 如果没有发现机器人接口松动，会导致摆出的动作被记录为最初的站立动作，实际操作中多次出现摆了十几个动作代码框里全是一样的情况<del>也有我们自己没注意看代码的问题</del>。
# 软件每经过 15 min 左右会闪退，未保存动作会丢失。
<br>
当然也有我们自己出现的问题，比如
# 机器人关节操作有局限，很多舞蹈动作实操才发现不能实现
# 开始没有意识到添加中间动作防止卡位
# 添加音乐没有意识到开场空白五秒，导致了很多误解
<br>
实应或改善以上问题后我们顺利完成了动作制作，时间所限没有做到完美，但是它成功<code>work</code>
了。
最大的收获就是意识到工作中系统和自己的千奇百怪的问题，并且自己试图解决的过程吧。

====2017013046 刘恒洋====
作为一个文科生，其实选这门课是比较有挑战的，虽然上学期我已经上了一门类似这门课的一个工程课，但内容上还是有很大不同的。第一次课，我们接触到了机器人，这也是我人生第一次自己来给机器人编程，当时听说要自己编程的时候还担心会很难，会做不好，但最后做起来其实也还好（可能是因为这个机器人的编写确实不太难）然后给机器人编舞呢，大概有这几个过程:
# 首先需要把手柄与机器人的信道统一
# 然后通过u盘模式将选择的音乐拷进机器人
# 接下来通过数值的更改或者直接操作机器人来编舞蹈动作
# 最后通过手柄来控制机器人舞蹈

在编写期间，我遇到了各种难题，一会机器人没电了、一会机器人编写不成功了、一会儿又音乐无法播放了……虽然过程很艰难，但是最后的呈现还是不错的，只少有了一套完整的舞蹈动作，跟音乐的契合度也还不错。这节课让我受益匪浅，让我接触了一个完全没有接触过的领域，更加的提高了我对工业工程的兴趣，也希望在接下来的其他项目里，我能收获更多的知识，获得更多的乐趣。

====2018010866何博航====
听说这门课特别好玩，在室友的安利下选了这门课。凭借自己的内心选了这门智能机器人，上完课之后既觉得好玩，又感觉收获了东西。
#第一节课老师讲了一些基本操作，但是我没带电脑，所以一知半解，并没有太走心
#第二节课开始操作了，作业是给下发的小机器人编一段舞蹈，我们3人一组合作，开始了编写
#*选好曲目
#*选好舞蹈资料进行模仿
#*开始对机器人进行控制操作
#刚开始有各种困难，比方说机器人的编写程序老是出现bug问题，总是停止工作的问题，这让我们常常编好并未保存就退出了，后来我们一步一步慢慢前行，每一步都保存一次，并且发现很多问题所在，找出系统的故障并重新编译，最后还是编写出了一段较为完整的舞蹈
#总结：团结合作，不畏困难

====2018010135范喆恒====

在前两周的课程中，我们体验了对AELOS机器人的操控。通过简单的模块化编程程序，在短短一节课的时间内给机器人编了一段舞蹈。舞蹈的编辑主要通过手动调整舵机来增加动作关键帧，并设置速度循环，完成控制，而动作过渡主要靠系统完成。一方面感受到了计算机语言控制的方便快捷，提升了相关的能力，另一方面也体会到了合作完成全新任务的成就感。

在舞蹈编辑的过程中主要遇到了许多困难，也通过尝试找到一些有效的解决方法：
*'''机器人平衡的保持'''<br />一方面动作幅度不宜过大，或者在中间增加过渡动作；另一方面可以通过减缓动作的速度，保持重心的稳定。
*'''与音乐节奏的配合'''<br />关键是动作速度的快慢，通过反复测试，改变SPEEFD和DELAY寻找最适合的动作和速度。
*'''动作细节的调整'''<br />通过增加过渡动作，可以使过渡更平滑，舞蹈更稳定。


====2018010118邱宇宸====

前两周的课程对我来说十分的新鲜，我们在两次的学习中学到了如何对Aelos机器人进行动作编程并和我的搭档一起编写了《海草舞》。
经过这门课的学习，我体会到了一些Aelos机器人编程的一些特点，并且附上自己的一些思考
#*'''编程方式简单''' 使用经过简化的编程程序，可以降低编程机器人动作的难度，从而让使用者能更简便地进行操作，或者是让更多的使用者进行编程；如果将其运用在生产中，能提高普通工人设生产效率。
#*'''需考虑动作的可行性''' 机器人在编译动作的过程中，容易出现一些人为编程错误，如动作过快导致重心不稳，或做动作时被自己卡到；那么是否能加入一些检测程序，提醒用户在编程过程中输入了不合适的参数（例如会导致重心不稳）。
#*'''编程过程略繁琐''' 当出现许多动作时，需要不断地对机器人的舵机参数进行调整，为了实现动作的可行性有时还需要进行多次的下载动作和重启试验，这样大大增加了编程的繁琐程度；应该设计出更好的写入方式，让这一过程变得不那么麻烦，提高人机交互的协调感。
#*'''音乐节奏的把握很重要''' 在我进行编程的过程中，有时会对音乐的节奏把握不准，舞蹈动作与音乐不协调；针对专门的舞蹈机器人，是否能加入一些在时间轴上的操作，让节奏的把握更简单？
#*'''设计结构不够完善''' Aelos虽然有很多舵机，但是缺少一些关键的关节舵机（如腰部关节缺少、双脚前后交替不够灵活），这让部分舞蹈动作难以实现；希望可以通过对舵机结构作出一些更改来改进。


====2018012177 许穆风====
上一节课我们实践了Aelos机器人的编舞。这也是我第一次真正地体验机器人的深度使用，我学到了一些东西，也有一些体会：
*'''多种因素综合考虑：'''机器人是一个系统，当考虑它的一个动作的美观性时，也不能不考虑它的其他因素：重心变化，动作过程中机器人的协调性与稳定性，动作间的反应时间……
*'''信号传输：'''机器人的遥控涉及到信号的知识，不同的机器人及其遥控器要用到''不同的信道''，否则会相互干扰。结合自己的常识储备，信道也不能设置为2.4GHz和5GHz等等这些日常生活中无处不在的频率。
*'''可视化操作使效率更高：'''机器要直接通过繁琐的数据来编辑它的动作是非常复杂的（直接编辑机器人各关节的坐标信息）;但是我们可以通过直接操作机器人的动作，通过机器人的传感器记录下它每一步，每个关节的动作，再存储到程序中。<br/>从这里我们也可以意识到：在工业中一些适当使用<u>''可视化的直观方法''</u>会比单纯的数据操作更加有效率。
在实际的编舞过程中，我和搭档经历了很多或大或小的挫折：歌曲格式有误、机器人没电、动作衔接太快导致倾倒……
作为一个理科生，我有耐心去修补各种各样的漏洞错误，这些挑战也只会让我更加有兴趣继续这门课程。


====2018013374====
在制造工程体验的前两周课程，我们学习了编程机器人Aelos的基本控制及一些信道设置等的技巧。本课程主要参考Aelos的教程实践，在简单易懂的界面上进行编程、调试等功能，其中在软件中使用的语言为不需许多基础便能轻松了解的简单编程语言。

Aelos机器人共有17个舵机（含头部），有着形似人一般的可爱外表。
其创建动作的方式共有三种：直接由人手动调整动作、在控制面板上调整舵机参数，以及在编程区直接编写代码调整。三种创建动作的方法交错使用可使创建动作的速度加快（手动调整动作），又可使动作更到位更精准（调整舵机参数、直接编写代码）。

两周课程结束后的验收方式为Aelos机器人编写一支舞蹈，我选择的是配合《小苹果》音乐来创建舞蹈动作。过程大略如下：
'''信道设置→打开穿口→动作调整、代码编写（∞）。'''

虽然看课件、听老师讲解，一切看上去好像都挺简单的，但其实过程中还是遇到了许多困难：
#刚开始想要参考《小苹果》舞蹈版的舞蹈动作，但做了几个动作后发现机器人很难展现出原舞的风貌，而且不仅分析舞步会花费许多时间，要调整到那个姿势也要花很多时间，所以我们大概按着舞步做了八、九组动作后就换成自编舞蹈了。
#刚开始只有充电三四十分钟，导致在调试过程中Aelos频频没电，影响整体效率。
#在调整动作时，需要注意重心的控制，使其可维持平衡而不会跌倒。如果重心有不时太稳的部分调慢速度是有帮助的（第一次展示时机器人跌倒了，我们把速度稍微下修了些，第二次便完成了整首曲子）。
#舞蹈和音乐节奏常搭配不上，但碍于时间关系没办法慢慢调，导致最后呈现的效果不是特别好。
虽然遭遇重重困难，但最后还是完成了展示，过程中也学习到很多。期待接下来的课程也能收获满满。


==周五==
===2018010123郭明怡===

在第一第二周的课堂上我们简单了解了机器人并尝试制作舞蹈。本组编的舞蹈为《你还要我怎样》（逃）
编制舞蹈动作的过程中存在一些问题：
1.由于我们不会设置舵值，都是直接操作机器人的动作，导致数据线插口容易松开。
2.中间总需要充电......
3.把分散的舞蹈动作编成一条后，突然没办法加载我们自己的音乐了，暂时找不到原因。
4.有些动作过于复杂，导致机器人实际运行时会摔倒然后站不起来。
解决的办法就是将动作拆分，加一些过渡动作。
5.发现更改某些动作的速度以及增加某些动作的重复次数会增添舞蹈的趣味性。

===2018011104 周润宇===
听说自己可以为机器人编舞蹈，我起初十分兴奋。助教演示的“最炫民族风”舞令我们十分激动，我们也想创作一段有趣的舞蹈让机器人实现。

我们很快从网络上找到了一段大约3分钟的音乐，并根据音乐的风格把预期的舞蹈分为三个阶段：开端、高潮和重复。我们简单讨论了各个阶段的舞蹈风格就开始编舞了。

编舞阶段，我们也遇到了不少困难。机器人电量并不充足，所以我们先为机器人充电并讨论舞蹈动作；开始在程序中输入动作时，为使动作能够稳定实现，我们不得不经常做测试；测试之后，端口连接就会断开，在连接时还常常程序出错；有时单独一个动作能够完成，与前后动作衔接时便会导致机器人摔倒或卡住。

由于时间并不充足，我们的一些设想并没有全部实现。为了填充音乐的时间，我们不得不使几个动作循环来延长动作时间。由于设计动作时的错误，有一步动作并没有按预想实现，但效果也意外地不错，因此被我们保留下来。最后机器人的鞠躬动作幅度过大导致机器人摔倒，不过我们也没有将它修改。这些可以说是设计中的意外之喜。

几个小时过后，我们终于按时完成了所有动作并完成了表演。看到小机器人按照我们设计的动作完成表演，我们感到十分欣慰。

====2018011237马呈翔====
*在制作工程体验的第一节课，我们了解了机器人Aloes的舵机的位置（了解了机器人的哪些部位可以活动），学习了如何给机器人和电脑连接，为机器人和手柄调节信道，并且初步为机器人设计了动作。
*第二节课老师要求我们以小组为单位为机器人设计一整套动作并结合音乐为机器人编排舞蹈。我们小组选择的是'''极乐净土'''(<s>剧毒</s>)，虽然经历了九九八十一难（数据线动着动着就掉了，机器人跳着跳着就没电了QAQ），最后还是在小组成员的齐心协力下完成了舞蹈的编程。设计动作的时候要考虑到动作的稳定性和前后动作的连续性，因此我们参考了第一节课设计的动作，为我们的小机器人Aloes设计了几个简单稳定的动作，最后组合在一起。虽然还是有些遗憾，没能做到最好，但还是感谢老师为我们提供了这样一个学习的机会，让我们在挖掘兴趣的同时学习了知识（<s>放了一波毒</s>）.

====2018012274王兆卓====
通过前两次课的学习，了解了一些有关机器人动作设计的操作，并在第二节课分小组设计一组舞蹈动作。然而实际设计的时候发现困难比想象的要大很多，尤其是最简单的迈步的动作都难以完成，要分解成好几个小的关键帧才行。原本考虑舞蹈动作如何好看、美观，但做出来的动作都不能保持平衡，更谈不上美观了。最后只有舍弃一点可观赏性来避免摔倒。在这个设计过程中，我们认识到团队合作的重要性。因为机器人要解锁设计动作，尤其是腿部动作的时候就需要一个人扶稳另一个人处理程序才能完成。虽然由于接口接触不良和电池续航等问题干扰导致效率比较低，最终的效果不是很理想，但是看到自己设计的舞蹈动作展现出来还是非常高兴的。

====2017011807吴润====
通过前两周的学习，从一开始看到机器人的惊奇到后面小组做舞蹈动作，了解到了怎么做机器人的动作的关键帧，既可以直接手动调整，也能在软件上调整。
在接触机器人的过程中，一开始机器人的运动不太受控制，在调整动作时也有些困难，不过慢慢地还是让机器人能做出连贯的动作。
看着机器人跟着音乐跳起来是一件很有趣的事情，搞笑之余也有些震撼。


===2018011132涂轶杰===
    一直想接触一下机器人，这次的课给了我一个机会。很快地找到队友，我们几人就开始设计机器人舞蹈了。我们没想到什么好的动作，就到网上看各种舞蹈视频，花了很长时间终于选定动作。设计动作看起来不难，实际操作起来还是出现了很多问题的。当我们解锁舵机设计动作的时候，机器人就软了一样，我们摆出的动作很难达到预期。而且尽管舵机有16个，由于灵活性的限制，我们必须更改动作样式。我们还得考虑机器人的平衡，不能让他摔倒。团体合作在这个过程中是很重要的，我们做的不太好。经历重重困难，我们总算做出了像样的一套舞蹈动作，配上找来的音乐，机器人动作做得还是有模有样的，我们也算松一口气。不过最后还有个小插曲，我们鼓起勇气去展示的时候，机器人电量恰好不够了，都怪我们想多玩玩，中途没给他充电。


===2018011524刘毓灵===
   我对机器人一直抱有浓厚的兴趣，也终于在制造工程体验课上亲身感受到了它的魅力。
   给机器人编舞是个相当复杂的任务……完全超出了我的想象orz
   我们最开始想要模仿新生舞会上的舞步来进行操作，然而，我们在如何让机器人转圈的问题前失败了。于是我们及时改变了策略，前半部分为热身运动，
 后半部分为低配版的海草舞。我们的音乐选择比较随意，只要时间大致上与舞蹈长度相同即可，于是最后选择了风格完全不合的《see you again》……不
 过，巧合的是，机器人海草舞的节拍刚好合上了音乐节拍，还有，我们最后有一个机器人仰天长啸的动作，刚好和上了音乐的高潮部分，有一种非常惊艳的
 效果！不过，直到展示的时候我才发现，我们编的动作主要集中在手上，腿上的动作有点少了。
   我们组总共是三个人，一个人负责操作系统，我和另一个人一起编辑机器人的动作。虽然由于时间紧张，我们偏向保守，不敢过多尝试那些看上去非常拉
 风的动作（之前的几次尝试中机器人都失去了平衡），但是我们还是尽可能的发挥了自己的脑洞。比如，不能让机器人转圈？那我们就只让它敬个礼！（然
 而有一个鞠躬的动作因为幅度太小了，结果都没有动作）；比如，让它迈个小碎步！（虽然因为步子太小结果只有原地扭动……也算是歪打正着吧。。。）
   虽然这个机器人编舞的环节已经告一段落，但我与机器人的缘分不会就此结束^_^以后我也会多多关注这方面的讯息，也许不久以后的将来它也会成为我
 职业的一部分吧！

===2017080034 管遵熙===
首先听机器人的课程感觉挺先进的，然后后来发现操作机器人的方法，是通过一个软件给机器人以编程的方式命令，所以说最基本的原理是跟别的硬件没有什么区别的，只是机器人的外观很先进，还有作为一个机器关节的个数多和可动领域宽而已。编程命令的时候遇到了几个难点，第一个是给跳舞的动作的时候要保持机器人的平衡，还是有点难度的。因为人体的话，我们是自然的为了平衡身体把中心移动保持平衡，但是机器人的话它们的中心是固定的，所以我们要考虑到机器人所有关节点斜度。第二点是关节细节的调整。尤其是胳膊的动作很容易撞到机器人的腰部，还有两只腿互相碰撞。所以要考虑到这点也是要注意的。第三点是跟音乐的配合。我们要把音乐的节奏和机器人动作的节奏配合起来，所以说调整这个节奏感也是很重要的一点。总之，学机器人挺好玩的，不仅可以简单了解机器人结构，还可以学到通过软件给机器人命令的操作。




===2018013043李雨泽===
:: 之前没有接触过任何有关机器人这方面的课程，当刚拿到机器人的时候其实是有点紧张的。在第一堂课，我们下载了软件，在老师的指导下完成一些初级的基本动作。第二周我们运用上一堂课的知识为机器人编一段舞蹈。在这之中还是遇到了不少困难，机器人舞蹈动作的协调问题，信道与机器人连接的问题，包括手柄运用的还不是很好。但总的来说，还是学到了不少知识：
::::: 1.我了解了机器人编程的基础知识
::::: 2.对机器人构造保持平衡有了一点经验
::::: 3.团队中和别的同学的团结合作
::::: 4.遇到问题耐心解决一步步找出问题所在
:: 虽然最后的舞蹈和老师的示范一比还是相差较远，但是还是充满了欢乐，学到了不少知识。

===2018011195 李奥===
上这门课之前不曾真正亲手碰过机器人，所以第一次拿到机器人时内心还是比较激动的。从老师最初给我们展示的编舞过程来看，编写机器人的动作并非像正式编程那般困难，这更增加了我对这门课的期待。但是，从电脑与机器人的对接开始，我便遇到了难题。串口总是搜不到，我耗费了大量时间试图弄清楚原因，但是徒劳无功。最后在同学的帮助下，发现是因为机器人没有签名许可，Win7系统通不过...总算是解决了这个棘手的问题。
第二节课我们分成几个小组，在老师的要求下，开始自己给机器人编写舞蹈。由于可以通过先给机器人固定动作，再由软件自动读取各个舵机的参数，所以后面的动作编写就简单了不少。主要问题便是操作比较繁琐，每编完一个动作都要锁死各个舵机，并且编译后还要重启一遍机器人；还有在舞蹈过程中，机器人容易失去重心，这就需要我们逐个动作地尝试，并且尽可能将动作分解。此外，我们在音乐文件的输入上也出了问题。在插入一首歌曲之后，无论如何也无法再选择其他的音乐了。这可能是这次编舞的唯一一次遗憾了，不过小组合作，以及学习新东西的过程还是非常令人开心。期待制造工程体验带来的更多精彩。

===2018011101 廖天羽===
前两个星期我们对Aelos机器人进行了系统的学习，在这之前我并没有对机器人的控制方法有这么深入的了解，以前知道用手柄可以让机器人做出各种各样的动作，但并不知道这一切内部的机制，也不知道机器人的行为是如何通过程序来实现的。
第一周我们首先了解了机器人的构造，Aelos机器人外壳为塑料制，全身共有十七个舵机可以自由旋转，但为了方便头部的舵机被锁住了不能动。然后我们在电脑上安装了Aelos简易版软件来实现对机器人动作的编程。然后要设置信道让手柄能够控制机器人，这个搞了半天因为在手柄上的操作比较复杂，经常因为一个操作有问题而使得设置失败。机器人动作的编程比想象中简单的多，用数据线把机器人与电脑相连接，通过操作Aelos软件可以让电脑相当于一个PLC来运行，只需要将机器人摆成想要的姿势就可以直接将之记录下来并转化为程序，我们需要做的只是调整程序的顺序和速度，非常容易上手。但美中不足的是，机器人的数据线接口位置比较不合理，在操作过程中数据线容易断开，因为这样软件常常崩溃。。。。这使得我们的每一步操作都小心翼翼。
第二周老师要求我们设计一段机器人舞蹈，我们在动作的设计上常常遇到困难，一是想不到什么比较特殊的动作，二是想到的动作在机器人上常常难以实现，而且机器人会因为两个动作之间无法流畅的衔接而停止动作，这可要命，我们常常不知到机器人突然停止运行的原因是什么，只能重新设计动作。还有就是在对某个动作进行重复的时候编程出了差错，使得机器人的那段动作像是在抽风。。。我们在像机器人内部导入音乐时，机器人内部的文件差点被我电脑的杀毒软件删掉了。。。最终因为时间不足，我们的舞蹈虽然长达两分半钟，但是只有前面的部分比较好，后面属于赶时间弄出来的半成品。。。总的来说这次体验十分有趣，还能操作机器人也是了了我儿时的一桩心愿吧，期待下次的课程！