查看“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.20-宋颖”的源代码

==自选标题（如“极限学习过程初体验”）==
根据学生反馈而生的感想

==关键词==
关心分数

==正文==
昨天和今天每天早上击鼓结束，C组的邓同学总是第一时间来找我核实前一天的分数，他们总有各种理由告诉我，他们的任务没有及时完成是因为网速问题，没有提交上去，或者其他的。这一组关心分数的情况其他两组就我观察并未发生，觉得可以深入采访一下此同学。

===关键人物===
邓亚强：C组掌管财务的同学

===关键技术===
无 

===关键组织机构或制度===
学生C组和计分组

====宏观、介观、微观====

#[[宏观]]：出现此现象的原因可能可以追溯到建构主义理论，该同学的生长过程中个人和外界的交流构建他成为今天的他
#[[介观]]：
#[[微观]]：

====文献综述的标准格式====

==参考文献==
*[1] Wikipedia on [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Elements_of_Style Elements of Style]
*[2] Youtube Video: [[The Secrets of Quantum Physics]]