查看“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.19-侯煜欣”的源代码

==面向新世界的沙盘==


==关键词==
[[沙盘]]、[[隐喻]]、[[资源共享]]、[[自组织]]、[[群体意识]]、内在觉醒

==正文==

    又是一天的XLP过程，“跨学科系统集成”的真正含义似乎正在浮现——第一天觉得杂乱的繁多的任务，在今天下午，一切却都是暗中关联的。

    打乱时间顺序，从中午的鼓声开始展开——歌声与微笑。与他人不同，我不是满脑子想到了微笑、歌声，这个音乐，唤醒的，是我小时候听这首歌的回忆，击鼓过程，回忆倒流。

    '''经历，是最大的财富'''

    那我们这个课的最有价值的经历，为什么不能放入故事最核心的部分，填补我们的那个“没有核心感动”的缺点，将我们80小时的财富展示出来呢？

    何时，我们的各自的人生经历中的精华部分才能与他人共享呢？

    交流，是打破一切的方式。

    而要真正的交流，需要人们的群体意识，需要共同的协议，需要人与人之间的一个内在觉醒。由此，我要说道今天的沙盘搭建的过程——命名空间，不允许同一个名词不同的概念，这就是群体意识，这就是我们的目标。而通过逻辑模型、通过讨论，我们正在形成这种群体意识——我们的故事开始统一，我们的沙盘开始建构，我们开始发现了最大的[[隐喻]]——我们的故事，那个T，就是[[顾学雍]]老师，那些孩子，就是我们，这个意识正在扩张——因为有那么多双眼睛看着我们，我们将有可能被复制！

    又不得不提到[[沙盘]]这样一个东西，由[[董王骊]]老师给我们带来的演讲：沙盘，推演可能性的工具。我们这里正在制作一个沙盘，我们所在的李兆基科技大楼也是沙盘，我们也是沙盘的元素，这是在推演怎样一个可能性？[[罗佳]]老师所说，世界正在变革，公式、轨道、盲目、无知将不复存在，平台与个人将成为社会的基本形式，这是世界变革的浪潮。而清华大学[[王雯姝]]老师曾经在课堂上说过：清华大学为什么与其他学校不同——我们有更大的使命，处在了一个众人关注的浪尖，我们必须飞速适应这种新形势，快速融合促进[[群体意识]]、[[众学空间]]的形成。
    
    那就一定要放眼世界，比如，采取资源时，就要从[[逻辑模型]]入手，从输出、目标入手，在全世界找到真实的、符合预期的内容——先CREATE、再LEARN。

    我们利用这个过程接触这一点，用今后的学习验证这一点。

    此外，今日的会议上，我们对宪章、XLP、计分规则提出了意见，我们自己开展了激烈的讨论——我们的自组织过程正在进行，我们的规则，应当由我们自己的[[群体意识]]决定！
===关键人物===
[[顾学雍]]、[[罗佳]]、[[董王骊]]

===关键技术===
[[沙盘]]、拍摄、[[非洲鼓]]

===关键组织机构或制度===


====宏观、介观、微观====


#[[宏观]]：社会变化、群体意识与沙盘的关系
#[[介观]]：[[群体决策]]正在形成，我们的组织正在发生结构、规则的变化。
#[[微观]]：我们制作的沙盘的融合，与我们学习过程的配合。我们身处的沙盘的进化。

====文献综述的标准格式====


==参考文献==
*[1] Wikipedia on [http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E6%B2%99%E7%9B%98]
*[2] Wikipedia on [http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E3%80%8A%E8%B6%85%E8%B6%8A%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%9A%84%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%9F%BA%E7%A1%80%E3%80%8B%E7%AC%AC2%E7%BB%84%EF%BC%9A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%8A%A5%E5%91%8A]
*[3] Wikipedia on [http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E6%A6%82%E5%BF%B5%E9%9A%90%E5%96%BB]