查看“2016年跨学科系统集成设计挑战-阂力突破团队主页”的源代码

='''团队介绍'''=

[[侯煜欣]] 女 清华大学机械系 本科一年级  

[[陈诺]] 男 清华大学机械系 本科一年级

[[邓亚强]] 男 清华大学生命科学学院 本科二年级


[[楚悦晨]] 女 清华大学生命学院 本科二年级

[[廖俊豪]] 男 清华大学法学院 本科二年级

[[姜越琪]] 女 清华大学环境学院 本科二年级

[[刘浩]] 男 清华大学航天航空学院 本科一年级
==职务分配==
{|border=1
|style="width:100px"|职务||style="width:80px"|个人主页
|-
|组长||[[侯煜欣]]
|-
|法务总监||[[刘浩]]
|-
|财务总监||[[邓亚强]]
|-
|产品总监||[[楚悦晨]]
|-

|技术总监||[[姜越琪]]
|-
|市场总监||[[陈诺]]
|-

|行政负责人||[[廖俊豪]]
|}

='''逻辑模型'''=
[[File:Wxid_h4biysjlecyu22_1453220624029_56.png]]
===过程===
[[2016年跨学科系统集成涉及挑战-阂力突破团队-《预算方案》版本一]]

[[2016年跨学科系统集成涉及挑战-阂力突破团队-《预算方案》版本二]]

[[2016年跨学科系统集成设计挑战-C组-小组学习报告版本一]]

[[2016年跨学科系统集成设计挑战-C组-小组学习报告版本二]]

[[2016年跨学科系统集成设计挑战-C组-小组学习报告版本三]]


[[2016年跨学科系统集成设计挑战-C组-2016.01.19下午活动]]

='''团队协议'''=
[[2016年跨学科系统集成设计挑战-“阂力突破”团队协议]]

='''项目介绍'''=
*背景：[[2016年跨学科系统集成设计挑战-故事设计-自救赎]]
*核心矛盾：地域上的隔阂造成了低科技地区孩子无法获得高质量的教育资源，嵌套在玻璃墙中的他运用科技与小女孩共同突破了这道隔阂
*角色设定：
**来自低科技世界的小女孩
**来自高科技世界的因为机缘巧合被嵌套在玻璃墙之中的智能人
*故事线：
**前奏：
***LINE 1:高科技世界的T因为被精神置入于玻璃墙变成一块屏幕
***LINE 2:低科技世界小女孩一直为自己的探索生命、探索宇宙的梦想激励，拼命学习，不料却遭遇学校的停办，失去上学机会
**PART 1:两人相遇，T决心帮助小女孩；通过互联网传输课程知识进行授课
**PART 2:知识增长，T的指引下小女孩为T装上机械臂，协作制造出智能机器人并对低科技世界实施改造，该世界得到很大的发展
**PART 3:通过虚拟现实技术帮助小女孩实现最初的梦想
**尾声：玻璃墙碎裂
*故事内容：[[2016年跨学科系统集成设计挑战-阂力突破团队子故事故事内容]]
*故事脚本：[[2016年跨学科系统集成设计挑战-阂力突破团队子故事脚本]]
=='''用户需求'''==
设计一个故事，映射当今社会因为地理隔离导致的偏远山区教育资源不平衡的问题，提出一种通过科技解决问题的思路，并向社会发出解决问题的号召。

=='''相应模块元'''==
通过对用户需求的分析，初步确定该故事需要具有以下模块：
#星空穹顶
#[[2016年跨学科系统集成设计挑战-VR眼镜视频|VR眼镜视频]]
#[[2016年跨学科系统集成设计挑战-智能小车|智能小车]]
#触控屏

=='''设计参数'''==


=='''工作流程'''==



='''制作过程'''=
=='''前期调研及制作方案确定'''==


实际采购清单如下表：
[[FILE:购买清单含表格.PNG]]

=='''相关元件采购'''==

=='''各模块单元测试'''==

=='''机械设计'''==
=='''团队会议记录'''==
*[[“阂力突破”2016年1月12日晚上会议记录]]
*[[“阂力突破”2016年1月13日晚上会议记录]]
*[[“阂力突破”2016年1月18日早上会议记录]]
*[[“阂力突破”2016年1月18日下午会议记录]]
*[[“阂力突破”2016年1月19日上午会议记录（小组交叉评论）]]
*[[“阂力突破”2016年1月20日下午会议记录]]
*[[2016年跨学科系统集成设计-会议纪要-第二天小结会议-C组]]

=='''团队学习报告'''==
*[[2016年跨学科系统集成设计挑战-小组学习报告-2016.01.18-C组]]
*[[2016年跨学科系统集成设计挑战-小组学习报告-2016.01.19-C组]]
*[[2016年跨学科系统集成设计挑战-小组学习报告-2016.01.20-C组]]

='''参考文献'''=