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第六周
==关键词==
==详细文本==
===[[vform]]===
Steven编译的笔记记录软件。

可以方便的在各部分笔记之间建立联系，将它们整理归纳。

尚不能展现内容之间的联系属于何种（[[隐喻]]类型）。

===我们课程的“范式”===
爱因斯坦划下一个伟大的句点，以为人类彻底了解了宇宙；
因为他建立起一套物理学的[[范式]]，让科学家与平民有一套相同的[[语义体系]]谈论。

[[量子力学]]与[[人工智能]]不能被人理解的原因是没有建立起自己的范式。

我们的课程目的，是建立一套做研究、理解、的工具。

在某种程度上，[[范畴论]]是所有学科的研究工具。
==读书笔记《生命是什么》第一章==
===物理之上的生物===
对于物理学家而言，探讨生命的本质是一个过于复杂的问题。

即使运用人类引以为傲的数学语言体系也不可能穷尽。

生命有机体的结构与物理化学以往的研究对象是十分不同的，不能以同一套系统（[[语言系统]]）直接套用。

但是有人相信，[http://baike.baidu.com/link?url=ZDya3y1LZ4j7QxR-2PM2Lys-srRFINi1swQdA_U2df3TwYjCDNyTnTR1DjnuTdPpBZfVoj-3db3CnnZwLSdCda 统计力学]能成为所有的共同基础（公用平台）。

===一个朴素的探究方法===
#以物理学的[http://baike.baidu.com/link?url=ZDya3y1LZ4j7QxR-2PM2Lys-srRFINi1swQdA_U2df3TwYjCDNyTnTR1DjnuTdPpBZfVoj-3db3CnnZwLSdCda 统计力学]为基础，用比较简明的基本的学科观点，做出一些适当解释；
#把理论预见与生物学事实做比较，做出修正；
#不断重复2.，得到接近于正确的观点。
===由原子开始===
原子之所以如此微小，是由于对于人类习惯的认知尺度来讲，原子小上了几个量级。

就是说，原子的微小是由于比较产生的；

对于原子尺度而言，所有的生物体的感知系统都有是'''大量'''原子组成的，相对的，它无法感知单个原子级别的事件。

鉴于思维是'''有序'''的，它必须建立在秩序的资料（知觉、经验）之上，

故而思维对应的头脑必须十分'''有序'''，构成其资料的外界事件，也一样，

二者必须遵守严格的物理学定律并达到一定程度的准确性。
===[[√n定律]]与准确性===
微观原子的运动方式是混沌不可预知的。

然而，由于对误差统计分析的[[√n定律]]，当统计数目越大时，相对误差越小。

因此，'''大量'''的微观粒子的群体性行为能表现出有序的特性。

这是我们所能认识到的物理学定律的基础。

[[File:Presentation1_看图王.jpg|400px]]

==参考文献==
#《生命是什么》，埃尔温·薛定谔著；罗来鸥，罗辽复译，湖南科学技术出版社，2003.09