查看“《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告”的源代码

'''逻辑模型''':
*背景：1.组内同学来自各个院系，有着不同的专业知识；2.超越学科的认知基础的课程要求；3.进化论浸润于各个学科当中
*目标：1.通过查阅相关文献知识，对于传统意义的进化论有一个初步的了解；2.探究进化论在不同专业中的借鉴意义
*输入：1.时间；2.金钱；3.参考资料；4.同伴；5.研究.1.与进化论相关的经典文献；2.老师指导；3.互联网工具
*活动：1.线上即时交流；2.每周线下总结；3.网络工具学习；4.相关文献阅读
*输出：1.进化语汇体系；2.每周学习报告；3.创立维基词条；4.小组成果总结
*效果：1.通过类比不同领域之间的进化现象，深入了解进化理论；2.学习群体的共同的思维模式，以期达到促进多学科交叉合作的效果；3.培养微观、介观、宏观三层次思维体系
*外部因素：1.英语阅读水平；2.相关学科的最新成果；3.小组成员的时间协调问题；4.老师的课程内外指导

= 第一周 =

== 链接 ==
[[2015秋赵益泉学习报告-第一周]]

= 第二周 =
== 标题 ==
从量子力学到术语

== 关键词 ==
'''[http://wc.yooooo.us/wiki/%E9%87%8F%E5%AD%90%E5%8A%9B%E5%AD%A6  量子力学]'''，'''波粒二象性'''；

'''尼尔斯·玻尔'''，'''玻尔原子模型'''，'''薛定谔方程'''，'''波函数与原子轨道'''，'''分子轨道理论'''；

'''[[术语（term）]]'''，'''解释（interpretation）'''

== 摘要 ==


== 链接 ==
[[2015秋赵益泉学习报告-第二周]]

= 第三周 =
== 标题 ==
法律与预测群体行为

== 关键词 ==
'''[[不二]]，[[意识]]，电子'''

== 摘要 ==


== 链接 ==
[[2015秋赵益泉学习报告-第三周]]

= 第四周 =

== 标题 ==

== 关键词 ==

== 摘要 ==

== 链接 ==
[[2015秋赵益泉学习报告-第四周]]

= 第五周 =
== 标题 ==

== 关键词 ==

== 摘要 ==

== 链接 ==
[[2015秋赵益泉学习报告-第五周]]


= 第六周 =
= 第七周 =
= 第八周 =
= 第九周 =
= 第十周 =
= 第十一周 =
= 第十二周 =
= 第十三周 =
= 第十四周 =
= 第十五周 =