2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.20-陈诺

悔悟与自救赎

关键词

2016年跨学科系统集成设计挑战、非洲鼓、惩罚、自救赎、附中

悔

• 昨晚在李兆基呆得太晚，回去太匆忙，把手机遗落在了大楼。结果是今早自然醒，醒来才发现太阳以升到了一定高度......即使飞速奔来，也掩盖不了我迟到的事实。这样做，不仅没有参与到早上的有趣的活动，个人扣了分，还给我们小组扣了一定的分。

悟

• 扣自己的分是自作自受，但是影响到了全组人，扣了大家分，便是我深深愧疚的来源。我今天就想能不能给通过微信投稿，通过申请额外任务，来补偿我的过错呢？

自救赎

• 即使不能够把分补上，即使这些错误已经无法挽回，我还是会去写推送，还是会申请加入非洲鼓的乐队，来平衡内心的失落。

今天其他事

清华附中

• 今天清华附中的同学过来了，本以为是高中二三年级的学生，没想到是初中的且是初一的同学。但是完全把初一的我秒杀。他们的身高让我感觉不是初中生......他们的视野很宽阔，虽然是00后，接触世界的时间没有我们长，但是他们所接触的新事物、前沿的事物比我多得多。很多他知道的东西我不懂，很多他们做过的事我没有尝试过。
• 就是这样我从他们身上看到了自己的落后、自己的老土。在新鲜事物方面，我应该主动去接触更多的，更新的前沿事物，站在世界的前端，才能引领世界。
• 此外，今天我们机械系的何家宝、彭靖淞与两个清华附中的同学冀俣涵、魏云帆在法学系大二学姐张世超的带领下，团结协作，完成了2016年跨学科系统集成设计挑战-Cloud-Mind宪章的编写。在任务开始阶段，我是比较不情愿的，认为与专业相差太大、与兴趣相差太大而会使我感到枯燥无聊。可是当我认真地投入其中，当我不再因为专业的差距而感到不适应的时候，我发现自己变成了一个思维严谨、思维多元发散却不乱的律师，成为了一部宪章的主要编写人。然后还将本部宪章应用到本次课程，具体地制定了一些细节，制定了2016年跨学科系统集成设计挑战-Cloud-Mind-Toyhousewiki宪章。尤其是其中计分规则的制定，让我感受到了作为一个管理人员考虑的全面性。

非洲鼓

• 今天下午，龚长胜老师交给了我们一支曲子，他在演奏的时候身体也在随之摇摆，说这是自信的动作。的确，我随着他舞动，的确能感到一种欢愉和兴奋，敲鼓的声音都变得更大了。音乐果然是神奇的，当初学了架子鼓现在打非洲鼓，感觉非常熟悉和舒服。

Willa老师

• 进入宇宙，反观地球，才发现进入太空是为了更好地看清地球
• 进入世界，反观自己，才发现进入世界是为了更好地看清自己

关键人物

顾学雍、龚长胜、Willa

关键组织机构或制度

2016年跨学科系统集成设计挑战-清华大学附属中学

参考文献

1.2016跨学科系统集成设计挑战 教学内容 Willa 李兆基科技大楼 2016/01/20

2.2016跨学科系统集成设计挑战 展示 操作任务组 李兆基科技大楼 2016/01/20