2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-韩穆峙
第一日：整装而发
“来为挑战，如果真的能通过这四天的工作为清华之外甚至全世界的人做些什么，那么这个过程就绝对充满意义。”
关键词
正文
今天，1月18日，是我们跨学科系统集成设计挑战的第一天。经过前面两周的准备，我们对课程的主题与目的有了一定的理解，也对wiki,teambition等工具的使用也有了一些了解。在之前的一段时间里，我们商量了故事的设计并达到达成初步一致；我们也准备好了材料并做出了一些实物模型。八点前大家抵达李兆基，摩拳擦掌，整装待发。
在截止现在的这十个小时左右的过程中，我们获得了全新的体验。
上午，我们先互相介绍，并在李敢老师的带领下做了精神上的热身。然后我们听了同学张世超、王小珊对她们在另一门课程中的成果,cloud mind云决策的介绍。以前只是对cloud mind 有大致的了解，这次展示让我们对这一具有实用意义的成果有了更深的理解。接着，她们的导师韩锋老师对量子意识等全新的概念进行了介绍。十点以后，我们正式开始工作，在挑战方的安排下，我们被要求定时完成一些较大量但大多是为后面的工作铺垫的任务，这些任务几乎全是对wiki信息的完善和在teambition上的操作，略显枯燥无味。
中午一个小时短暂的午休后，我们先在李敢老师的引导下完成了对非洲鼓的简单技法的学习。后面，一些科技公司的工作人员给我们介绍了一些可以用于以后的展示的科技产品，虽然这些科技比较吸引我们，但其实我们的收获并不多。真爱梦想基金会的工作人员向我们展示了他们的工作，这些人的梦想、和他们将梦想付诸实践的勇气令人感动而敬佩。然后，我们接到了一系列团队任务，包括组装小车做财务预算、拟写报告、做小组初步展示等。最后，我们进行了ORID的总结。晚饭时分，我们不分组别，应用罗伯特议事规则一同进一步讨论了故事的内容，并出乎意料地很快达成了一致。
以上是我对今天工作的大致概括，下面对一些印象最深刻的部分再加以叙写。
关键人物
- 老师：顾学雍
初见顾老师，感觉他是一个很不同的人。后来好奇查了他的介绍，了解他的教学背景之后，敬佩之情油然而生。经过今天一天的相处，真正体会到，顾老师不只是一个学术上很厉害的人，更是一个“绝对自由的人”、“跨学科达人”。
- 公益人、探险家：李敢
早上讲演的第一位嘉宾就是李敢老师。他带领我们闭上眼睛，感受气，感受生命的力量、挑战的勇气云云。感觉这些有些滑稽，并没有什么特别的感受。直到了解他的经历以后，我才真正理解他前面的做法，发出出自内心的敬佩和向往。作为一位公益人，他坚定，他充满善心，他不断践行；作为一位探险者，他勇敢，历经风霜，有过生离死别，但不曾退缩。这些经历给他对生命更深、更真实的体验，是我们感受不到的。
关键过程
- 小车组装任务
莫名其妙地接到了莫名其妙的任务。说它莫名其妙，主要是因为一直认为这八十个小时的工作都是为唯一的中心和目的服务的，并不了解这个任务对于主题的作用。到市场部去买原材料，配件难以配齐，而市场部和任务分配部门又有一定脱节，极大阻碍了任务的执行。几经纠结考虑买了仅剩的、部分损坏的成品回去，最终未能完成任务。在这个过程中 ，一方面，挑战方未给我们提供足够的帮助；但是，细究原因，很大程度上是我们执行力欠缺、在不顺的境地里处理问题的能力欠缺造成的。这次，作为教训，应该敲响我们的警钟。
总结
在今天的学习过程中，我发现了自己的一些不足，也觉察到了一些与原来预期偏离的有关课程设计方面的安排。
一方面，我感受到了自己在专业知识上的匮乏，以及团队在协调工作方面的不够合理、执行力欠缺等一方面问题。这些都是以后三天所要尽可能改变的。
另一方面，课程设计也部分地与我的预期不符。今天的大部分时间都在做一些要么与原来预想的主题少有关系的事，要么太注重于形式而非实际内容的事。也许是我前期预期方向不对吧。还是期待明天的到来。
