讨论:2016年跨学科系统集成设计挑战

课程建议

关于2016年跨学科系统集成设计挑战课程建设建议——法院

1. 至2016年1月3日，挑战方法院已经搭建了基础的逻辑模型也编撰了《2016年跨学科系统集成设计挑战宪章 第一版》。本次课程宪章的内容包括挑战方架构、任务方权利与义务、专利法、和各部门规章已经最重要的课程执行计分准则。但由于目前还有组织撰写关于活动四天的课程安排，所以计分组不能有一个交为规范的有体系的《课程执行计分准则》，而法院也不能撰写出具体的关于本次课程的计分的法律。所以希望本次课程的设计团队能尽快组织讨论撰写本次课程的具体四天课程安排，基于第一版大家可以进一步修正课程安排，同时计分组和法院可以基于此编撰计分准则和相关法律。望课程设计团队斟酌！--孙春雨 13:46, 3 January 2016 (CST)
2. 至2016年1月13日各部门还需做的任务：
   1. 各部门搭建自己部门所需的物理场景（全部）
   2. 各部门开通自己部门的币付宝（全部）
   3. 法院引导挑战设计方开始运用法律的力量解决课程准备中所产生的问题和纠纷。（法院）
   4. 法院根据挑战方对法律运用的测试结果开始修正宪章（法院）
   5. 法院与计分组明确本次课程中计分、法律的奖惩机制。（法院、计分组）
   6. 计分组搜集活动过程中任务方所需的文件模板并创建teambition项目把模板整理放在文件夹中。（计分组）
   7. 银行统计本次课程中所有的比特币总量，并预算挑战方各部门其实货币量和任务方各小组发放的起始货币量，以及市场和银行所有的流通货币量。（银行）
   8. 银行测试本次课程中比特币流通的方式是否可行。（银行）
   9. 银行给各部门发放起始资金。（银行）
   10. 市场根据银行发放都各小组的起始资金和活动现场流动资金总量制定原材料价格。（市场）
   11. 市场与技术沟通明确过程所需原材料明细、数量并制定价格。（市场）
   12. 技术明确产品制作步骤和各步骤所需的原材料、技术和时间。（器材）
   13. 技术整理本次课程中所有所需提供的技术和目前可提供的技术清单。（器材）
   14. 搭建本次课程产品——沙盘的基础架构。（器材）
   15. 打印准备本次课程所需打印的所有实体文件并打印。（媒体宣传）
   16. 把活动期间各小组所需的文件以及破冰游戏所需物品摆放到每个小组桌面（如：法院宪章、罗伯特议事规则、破冰道具）。（现场管理）
   17. 主持人准备本次课程的串词并测试联系。（课程管理）

 以上是目前法院想到的还需做的工作，希望课程设计团队采纳。