细分内容后的报告情况4
22:34, 29 September 2015 Sunmn13 (Talk | contribs) . . (3,738 bytes) (+1,200)
第二周
关键词
量子力学 新世界观与语汇 学习如何学习
本文
在了解了课程体系、进行了充分的课前准备基础上，这一堂课收获颇丰。首先是以韩老师讲述的量子力学为出发点，拓宽了对世界的认识，与老师同学展开了发散的讨论。与此同时，结合帅律师的演讲，我对如何快速了解一门新知识有了更多的思考。
量子力学
量子力学（Quantum Mechanics），它是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科，它主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论，它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。本节课由韩博士对量子力学理论的概况与前沿进行分享与释疑，帮助同学对其本质产生深入的思考。在讨论非定域性时，我联想到了科学与社会或心理学的关联，如果量子力学能够成为复杂生命现象的通用解释，是否也能成为连接社会（心理）与科学（物理）的桥梁，有待探索。
关键人物
普朗克 研究黑体辐射问题，发现普朗克辐射定律，并在论证过程中提出能量子概念和常数h（后称为普朗克常数），成为此后微观物理学中最基本的概念和极为重要的普适常量。1900年12月14日，普朗克在德国物理学会上报告这一结果，成为量子论诞生和新物理学革命宣告开始的伟大时刻。
爱因斯坦 [1]1905年3月，发表量子论，提出光量子假说，解决了光电效应问题。20世纪30年代起与玻尔等人在量子理论基础上发生激烈争执。
玻尔[2] 玻尔通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱；提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学，他还是哥本哈根学派的创始人，对二十世纪物理学的发展有深远的影响。
德布罗意[3]法国著名理论物理学家，波动力学的创始人，物质波理论的创立者，量子力学的奠基人之一。
海森堡[4]德国物理学家，量子力学的主要创始人，哥本哈根学派的代表人。1925年创立起了矩阵力学，并提出不确定性原理及矩阵理论，还完成了核反应堆理论。
薛定谔[5]奥地利物理学家，量子力学奠基人之一。在德布罗意物质波理论的基础上，建立了波动力学。由他所建立的薛定谔方程是量子力学中描述微观粒子运动状态的基本定律，它在量子力学中的地位大致相似于牛顿运动定律在经典力学中的地位。提出薛定谔的猫思想实验，试图证明量子力学在宏观条件下的不完备性。
关键技术
主要机构
德国物理学会[6]1900年12月14日，在德国物理学会的例会上，普朗克作了《论正常光谱中的能量分布》的报告。
索尔维会议[7]1927年，第五届索尔维会议在比利时布鲁塞尔召开，因为发轫于这次会议的阿尔伯特·爱因斯坦与尼尔斯·玻尔两人的大辩论，这次索尔维峰会被冠之以“最著名”的称号。
新世界观与语汇
在量子力学的发展中，我们可以清晰看出语汇对认知的影响。以“波粒二象性”为例，当光电效应发现光的粒子特性与波动特性并存时，虽无法再用经典理论解释，科学家们仍无法从经典力学的思维体系中挣脱，于是沿袭“波”与“粒”的称呼，一定程度上束缚了对它本质认识的根本性改变。当引入“定域度”与'关联度“的词汇时，我虽然不知道这是否为最终的真相，但已经明显感觉到打开了了”波“与”粒“所不能详细描述的中间地带，更接近其本质，成为一套新逻辑的支撑点。
学习如何学习
原本对课程的期待是了解不同的学科思维，比如量子力学的前沿思想，而在课程开始后，发现我们需要随时从”学什么“中跳出，观察”怎么学“；此时，无论是文献、视频、还是老师、同学、自己，都成为一个资料库，这对很多同学来说都是一个新的尝试。
参考资料
- The Secrets of Quantum Physics by British Broadcasting Corporation, Starring Jim Al-Kahlili
- 《量子力学史话》(苏)瑞德尼克 著; 黄宏荃,彭灏 译
