卢达溶教授面对面交流学习报告 王旭升

课程背景

• 入学导引课安排与卢达溶教授面对面交流的机会
• 8月28日14:30~15:30，强教授引领我们参观工程训练中心

学习目标

• 通过参观思考工业4.0示范中心的意义
• 思考并探讨产学研结合的发展道路

学习输入

• 基础工程训练中心实验室
• 电子实践基地
• 焊接中心
• 紫晶立方
• 创客空间
• 卢达溶教授对产学研结合和创新创业的讲解

学习活动

• 参观基础工程训练中心实验室
  • 铸造实验室
  • 焊接中心
  • 电子实践基地
  • 3D打印
  • 创客空间
• 参观清华学生创业的空间

学习心得

• 实地参观生产线机械臂和3D打印的效果和设备，了解尝试实践工业4.0示范的意义
• 在清华，学校的资源更多时候是一个平台，学生应该根据自己的方向整合和运用资源
• 学生在产学研结合的道路上探索，应该从社会找项目拿到清华去实践。简单来说利用清华的平台资源，整合教授们的科研优势和学生的创新投入。
• 可以通过预约来参加创新实验室，一起讨论做小微企业的产学研结合之路

外部支持

• 名师支持
  • 卢达溶
• 基础工程训练中心