认知过程

认知的过程

认知的过程包括以下三个层次：知、能知、欲知

知

知是认知的第一阶段，包括从文章的陈述过程中获取知识；通过事物的发展过程获取知识；从整体的战略层面去获取知识。 这是一种被动式的获取知识的途径，主要借助于各种文字载体，通过阅读和简单归纳来从单一知识的获取到系统整体的去理解的一个求知过程。

能知

能知是认知的第二阶段，包括价值追求和方法论。 这一阶段的认知过程是主动性的认知。其不是简单的从文字载体获取知识，而是如何使用知识去完成自己的价值追求，并通过方法论来整理归纳、创新，从而在原有知识的基础之上创造出新的知识体系。这是一种对知识进行深度加工并创造性的活动。

欲知

欲知是在知和能知的基础之上对知识的一种融合，包括内心感动、积累高地和求道交友。对知识的渴望是一种自发的感动，是一种自发的个人意识。通过知识的不断积累从而达到相当的学术高度，也在学术前沿的高度上寻找志同道合之友，携手攻坚，一生为之奋斗。

总结

王国维先生总结的学术三重境界正好完美的诠释了这样的认知过程： 第一重境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路； 第二重境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 第三重境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

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