制造工程体验

课程信息

课程号：01510162 ; 课序号：91-99 ; “制造工程体验”课程的教学目的是：确立“立德树人”为育人的根本任务、清华风格的‘三位一体’协调发展为理念，学生为主体，理、工、人文等多学科相贯通，着重培养学生的工程实践能力、综合素质和创新精神”的工程通识教育实践内涵。 课程面向通识教育，以制造业全生命周期为教学内容载体，重视通识教育与专业教育相互融合，强化学生的团队意识和创新实践能力，培养学生精益求精的作风，实现对学生工程素养、工匠精神和创新思维的全方位培养。 具体为：能够初步具备选择和运用知识、技术、技能，和现代学科工具用于理解广义工程技术活动的能力；对于广义工程技术问题，能够初步具备理解设计系统、组装、调试与处理问题的能力。能够作为技术小组的一员，有效地发挥作用的团队协作能力；能够在技术和非技术环境下，可以应用书面、口头和图形化进行交流沟通的能力；具有正确辨别和使用技术文献的能力；具有对从事的专业和道德责任的理解和承诺，包括对多样化个体的尊重；能够具备对工程技术解决方案的影响有初步认识能力。

主讲教师: 李双寿 姚启明 徐伟国 左晶 韦思健 杜平 杨建新 汤彬 周晋 林蔚然 彭世广 张秀海 王健美 王群 陈震 陈凯 陈远洋 刘怡 王国生 王德宇 高炬 金辉 罗勇 高党寻 黄吉才 周冰科 王龙兵 徐江波 王豫明 王佐 马运 王蓓蓓邢小颖 王春友 高建兴 陈开峰 赵萌 杨忠昌 梁迎春 张新 张余益 娄全庆 郭巍 章义松 马晓东 郭敏 姜炳岐 潘依依 孙明豪 舒宜彬 彭发忠 卓姿廷 任辉 鲁冰川 于丹阳 薛竹君

教学教案

《制造工程体验》是一门面向人文社科理工学生，培养集价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的文化素质核心课。课程采用理论学习和教学实践环节相结合进行，包括理论部分、工程基础训练、项目训练和制造系统训练等教学环节：理论课以教师讲授为主，内容包括工程制造及文化的基本概念或者工程专业的体系及框架；工程基础训练、项目训练和制造系统训练以实验室实践为主，体验工程制造的基础知识和方法，体验工程综合制造过程及工程文化，部分学习内容需要学生分组讨论和合作方案进行。总之，课程重视实践问题的分析与解决，注重创新实践教育与专业教育紧密结合，基于训练中心先进的制造设备设施，给予学习者关于工程制造方面的一些通识教育的实践体验。

CC01教学教案(教师：周晋 负责人：罗勇)

CC01智能物流车创意设计，大学生工程训练综合能力竞赛相关项目

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  说明1

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  说明2

第1周

B634-2 概论和参观

第2周/第9周

B634-2 机械结构创意设计，CAD原型设计，行创意原型制作...

第3周/第10周

B242 激光切割、3D打印....

第4周/第11周

B242 编程基础入门...

第5周/第12周

B242 AR/VR体验....

第6周/第13周

B242 硬件调试实践....

第7周/第14周

B242 程序编写....

第8周/第15周

B242 创意设计成果整理.....

第16周

技术文档管理作业提交

教学安排

CC07单元-安排

CC07	第1周	第2/9周	第3/10周	第4/11周	第5/12周	第6/13周
智能技术应用	单元介绍	智能算法基础	了解机器人技术	网络信息系统探秘	智能硬件（智能路灯等）	智能驾驶小车
实验设备	数字化能力、 计算基础		软银机器人、乐聚机器人	智能云平台	树莓派	4轮小车
教师	陈震	周晋	郭敏	马晓东	章屹松\王浩宇	刘娟蕾
教室	B558/B342	B558	B558	BD222	B558	B558
单元容量 20人	2课时	4课时	8课时	8课时	8课时	8课时