个性化3D设计与实现

课程信息

课程名： 个性化3D设计与实现

课程号： 01510292

课序号： 90

教学负责人

汤彬

智能硬件单元

负责人： 陈震

分工：马晓东（子单元1）、章屹松（子单元2）、闫泽禹（子单元3）

子单元1（XXX）=

智能声控音箱

子单元2 声控节奏灯的制作

教学目的

通过动手环节，让学生有感性认识，体会智能硬件的实现方法。拓展智能硬件和3D打印结合的思路。

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教学安排

制作一声控节奏灯。 LED灯会随声音节奏和大小的变化，呈现出不同的明亮度。

第一步：老师讲解演示任务，所用到的器件 （5mins）

第二步： 学生按照实验的电路图，利用提供的器材完成电路图的搭建。 （15-20mins）

第三步： 学生验证。（5mins）

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实验器材和元器件

面包板一块 （8.5cmx5.5cm） 声敏传感器 x1 红色LED x 5 电阻（1/4w）： 4.7k x1 10k x1 1M x1 电容（耐压16v） 47uf x1 1uf x1 三极管 9014 x2

3v电池盒 x1 5号电池 x2 杜邦线（公对公） x10根

子单元3 环境光传感器的使用

• 教学目的

通过动手实践，使学生对传感器的原理，工作方式及如何与智能硬件板的结合有一个初步的了解。

• 教学安排

制作一个基于智能硬件板的环境光传感器的监测仪，可以在电脑上显示出环境光的变化
第一步：老师讲解任务及所用的器材
第二步：学生动手配置智能硬件板及安装传感器，调试程序
第三步：学生改变实验条件，并对实验结果进行观察

• 实验器材和元器件

PYNQ开发板x1，装有PYNQ系统的SD卡x1，Pmod ALS传感器x1，网线x1，USB充电线x1，电脑x1，电脑上Google Chrome浏览器x1