2016年跨学科系统集成设计挑战-XLP战略地图实际操作

正文

架构

1.架构

 四力准则[1]
 总宪章

2.学习需求：跨越学科学习，跨越学校学习，社会化学习；[2]

3.Bloom：创新-分析-理解/记忆-应用-评估

4.采集对象

准则

1.罗伯特议事规则[3]

2.模块化

标准模块：
课程模块：挑战设计方，任务执行方
案例模块：
教具模块：嵌入式系统-微型芯片：树莓派
        智能机器人-智能系统：智能小车
        智能交通与智能城市-建造单元：穹顶，自然沙盘，星空隧道沙盘
硬件模块
软件模块
知识背景模块：命名空间[4]
设备模块：显示屏等

学习过程记录

Teambition,wiki

资源内容

技术培训，讲座。

教育机构

co-lab,u-lab,真爱梦想基金，西安欧亚学院，黑龙江建筑职业教育学院

权威机构

清华大学

授权协议

Creative Commons,Free software

法律

专利，提案（宪章修订，计分规则等）
自我反馈机制（学生，志愿者）

市场

课程与活动：听讲座，讨论，击鼓
格式与模板：2016年跨学科系统集成设计挑战-模板
出版与传播：wiki上的全过程记录 
数字化媒体：wiki，teambition，PPT展示
灵活重组-人才团队：任务团队（理论组，微电影组，操作组，沙盘组）；A,B,C组，清华附中团队
        宏观中观微观的产品系统：课程输出的沙盘（宏观）
        交融创客文化与学历教育：
        协同学习的架构：课程输出的一套基于Creative Common BY-SA协议的MediaWiki众学知识库。

参考文献

XLP操作手册[[5]]