2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.19-廖俊豪
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01.19学习报告
关键词
关键人物
参与者：XLP全体同学，挑战设计方
正文
- 未来社会的走向
茫然 不适 无措 失控 VS 公式、轨道、模型 确定
在学校中，我们学习到定义，模型，一切都是确定的；但是现在如今世界正在发生深刻的变革，人类获得更大的自由度，开始无所适从，亟需重新定义。
社会组织形式的重构
无中心、非定域、自组织、自适应，带来的是平台+个人的生产方式，需要的是个人发挥更大的作用，分享自己，吸引外界的资源；而各种开源的平台，比如：维基百科、Git，就是分享，吸收，碰撞的大平台；而如今传统的公司+雇员的模式，不仅相比之下其成本高昂，而且不能最大限度的吸引资源，因为公司本身就是一个封闭系统。 沙盘与学习
沙盘的定义问题：不可以局限于简单的沙盘重现，应该芥子纳须弥，让微观的沙盘反映出宏观、界观的层面，所以定义一个好的沙盘，不是做的像就可以的。而刚过去的股市“闹剧”，也是政府不做沙盘，不做仿真的后果。
过程感想
在任务执行过程中，ABC三组的同学渐渐打破小组之间的隔阂，本来才分为三份的任务，开始融合，最终打破了ABC式的分组，而是根据任务分为了四组：
- 操作组：负责法律与计分相关问题
- 微电影组：负责微电影的制作
- 沙盘组：负责沙盘的制作
- 理论组：负责改进战略地图与Cloud-Mind
在短短四天的过程中，我们从目的出发做任务，慢慢的我们进入到了群体意识，开始实现同步，甚至打破了课程原本的设置；我第一次感受到了群体的力量；另外，可以看到，这门课程的第一天大家的思维还是很混乱的，认为任务很多需要熬夜；而仅仅过了一天，在全体达成了共识以后，整个任务得以快速运行。
