《超越学科的认知基础》第4组最终成果报告

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2016年1月15日 (五) 08:04Shix14讨论的版本

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CITY CRAFT

基于细胞的城市规划原理

课程逻辑模型

背景

在综合生物科学中的细胞知识( 特别是 物质 的运输)和城乡规划理论,将细胞中一些结构或者 机制 桥接到城乡规划的过程中 去。

预期效果

  1. 有实现知识的跨学科转移
  2. 通过学科交叉验证隐喻理论对认知的作用
  3. 对认知(特别是隐喻)有深入的理解
  4. 验证群体学习的效果

目标

超越学科的认知基础要求我们跨学科 的界限,以 隐喻为基础,构建出一套行之有效的多学科交流 方法。

输出

  1. 学习报告案例分析
  2. 交通优化
  3. 自主设计
  4. 城市模块化

活动

  1. 构建逻辑模型
  2. 安排群体学习
  3. 个人学习报告和小组
  4. 学习软件的使用
  5. 模型的构建

输入

  1. 有生命科学和车故事规划的交叉
  2. 各种设计软件(图形处理、三维城市引擎等)
  3. 老师的指导
  4. 团队学习工具(teambition github wiki

外部因素

期末考试、课业负担时间安排等

项目逻辑模型

背景

城市规模不断扩大, 土地资源紧缺利用率较低城市规划过程中的整体意识叫差,分区之间联系不紧密,整个城市的运作效率低下。而经历长久时间进化的细胞,堪称世界上最完美系统。

预期效果

  1. 提出一套较为完备的理论,进行城市建设的规划。
  2. 获得跨越学科地交叉知识的 能力。

目标

  1. 将城市分区与细胞结构进行对比,提出模块化设计理论;
  2. 参照细胞内物质运输方式,提出高城市交通问题的改善方案。

输出

  1. 若干相关词条的创建、小组的学习报告、各人的学习报告
  2. 以图册的形式,分类并展示 已有城市规划案例以及细胞结构存在的交集,分析优缺点、城市的运行效率等方面。
  3. 基于细胞结构的城市规划理论
  4. 利用设计软件得到的数据模型

活动

课堂学习、课堂讨论、数据搜集、文献研读、小组会议、设计、制作模型

输入

  1. 相关软件,包括cityenginecityengine netelogonetelogo 的学习
  2. 超越课程的学习
  3. 各位老师的指导

外部因素

期末考试、课业负担时间安排等