2016年跨学科系统集成设计挑战-市场部

逻辑模型

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背景

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在经济全球化的今天，市场在产品的推广中起着重要的作用，因此，如何合理有效地利用市场的力量显得尤为重要。

1. 经济全球化
2. 市场推广
3. 利用市场力量

目标

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1. 对内：形成一个稳定的内部市场，确保项目的稳定运行，创造出一种趣味的竞争氛围，充分调动参与者的主观能动性，使同学们更加积极主动的参与其中，将自己的所学运用出来，表现出自己的能力。
2. 对外：通过事前的宣传推广，使更多的人了解并参与到XLP中来，增大XLP课程的影响力。

输入

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1. 每位参与者的知识储备与能力
2. 明确的目标
3. 完善的体系
4. 奖惩措施
5. 图像、视频
6. 微博、微信等社交平台
7. 复印打印设备
8. 摄像机
9. 彩色打印机
10. 3D打印机
11. 胶带
12. 五孔圆盘螺丝板
13. 螺丝、工具盒
14. 尺子
15. 照相机
16. 插线板
17. 碳素笔
18. 水彩笔
19. A4纸
20. 网线
21. 交换机
22. A1白纸
23. 单片机
24. 电路板

活动

挑战方：

1. 建立体系
2. 提出市场与挑战方各个部门之间的联系
3. 完善材料市场的配置、规则、模版

任务方：

1. 学会如何合法的在材料市场选购材料
2. 在材料市场选购材料应注意那些法则，要对应法院修订的宪章完成。
3. 每个小组的成员都有权在材料市场选购材料或技术培训。
4. 每个小组都有权保护所学到的技术，或选购材料的使用权。

输出

1. 完善的市场环境
2. 明确合理的目标
3. 合理化的交易模式
4. 遵循宪章的交易平台
5. 受法律权益保护的材料保障
6. 挑战方与任务方都有一个明确的交易方式与交易方法

效果

1. 形成了完善稳定的内部市场，同学们在此氛围中发挥自己的能量，互相学习，互相竞争。
2. 大家都为完成目标而努力，在完成目标的过程中不断完善自我。
3. 通过宣传，使更多的同学知道并了解XLP,吸引更多的同学来参加体验课程。

市场交易原则

1. 市场交易原则

在法律方面的市场营销

1. 本次课程中所有的学生由依法享有劳动报酬权，且本法规定所有的参课学生都可以再本次课程的wiki网页上撰写磁条、学习报告和向本课程官方微信投稿以合法获得相应金额的报酬。
2. 本次课程中所有学生合法专利和著作都可以专卖给市场以合法获得相应金额的资金。

市场部采购情况

1. 市场部采购情况

市场部，预计材料清单

1. 市场部，预计材料清单

市场部，材料定价

1. 市场部，材料定价

获利方式

1. 每小组进行微信平台投稿，一经采纳，市场部（媒体组）奖励XLP币。
2. 完成Teambition上发布的特殊任务，每小组完成任务由计分组考核，市场部根据任务悬赏给予XLP奖励。
3. 本次课程中所有学生合法专利和著作都可以专卖给市场以合法获得相应金额的资金。