《超认》2015秋草酰乙酸学习报告 第十三周

词条解释计划之——人脑连接组计划

是什么

人脑连接组项目（Human Connectome Project）是美国国立卫生院NIH 2009开始资助的一个5年项目，不同的几个大学/研究所分成两组进行。第一组由Washington University in Saint Louis为首，预计投资3000万美元。另一组有哈佛，麻省总医院，UCLA，投资850万美元。计划分两个阶段：1阶段获取数据，优化数据分析方法等（已完成）；2阶段有1200余被试参与，来自300多家庭的双生子和亲属（进行中）。

研究方法

这个项目的目的是使用不同的脑成像技术（主要是静息态功能磁共振，弥散磁共振成像，EEG、MEG等作为补充），绘制出不同活体人脑功能、结构“图谱”。不仅样本量非常大，而且使用比较先进的技术（比如弥散磁共振成像使用HARDI/ Q-ball, DSI等技术，高场强7-T扫描机）。当然还少不了问卷、行为、基因测序等，进行综合研究。

用来干嘛

构造完整的白质纤维的纤维联络模式，局部的纤维联络模式，了解每个神经元及其包含的所有突触相互之间的连接模式，进而探索人脑的联接模式。

与我们的项目的关系

好像没有

关于系统雏形的一个例子

为了更好地找到系统现在可能存在的问题，需要设想一个比较简单的情况进行模拟。

声明：以下过程遵从的是协议1.1版！

20XX年，理想之城，星光小学。

背景：三年级1班和三年级2班在同一个时刻都需要借一个场地进行活动。
外部因素：在该时刻只有一个区域可以借用。
输入：三年1班的集体意识访问学校的集体意识
活动：得知在该时刻恰有一个场地空闲
输出：申请借用，得到批准。
效果：三年1班申请到了该场地。

然后……

输入：三年2班的集体意识访问学校的集体意识
活动：得知在该时刻没有场地空闲
输出：没有借到。
效果：失败。

不过

输入：三年2班的集体意识访问学校的集体意识，以事情紧急为由申请场地三年1班申请的场地。
活动：结果1：学校的集体意识通过学校自己的内部协议驳回。结果2：学校的集体意识将三年2班于三年1班的集体意识连接，两班直接讨论。
输出：三年1班继续持有使用权或三年2班得到使用权。
效果：总会有一方做出让步。

参考资料

百度百科：人脑连接组计划