《超越学科的认知基础》第6组

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2015年9月29日 (二) 15:29Liusy14讨论的版本

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逻辑模型

背景

  1. 课程作业要求
  2. 组内柯雨曦同学阅读书籍《音乐 语言与大脑》,对其中音乐与语言的比较产生兴趣,在组内推荐后受到关注。

目的

预期效果

输入

输出

过程

外部因素