《超越学科的认知基础》第3组

小组成员

赵益泉 楚悦晨 邓亚强 廖俊豪

逻辑模型

背景

1.组内同学来自各个院系，有着不同的专业知识

2.超越学科的认知基础的课程要求

3.进化论浸润于各个学科当中

目标

1.通过查阅相关文献知识，对于传统意义的进化论有一个初步的了解

2.探究进化论在不同专业中的借鉴意义

输入

1.与进化论相关的经典文献

2.老师指导

3.互联网工具

活动

1.线上即时交流

2.每周线下总结

3.网络工具学习

4.相关文献阅读

输出

1.进化语汇体系

2.每周学习报告

3.创立维基词条

4.小组成果总结

效果

1.通过类比不同领域之间的进化现象，深入了解进化理论

2.学习群体的共同的思维模式，以期达到促进多学科交叉合作的效果

3.培养微观、介观、宏观三层次思维体系

外部因素

1.英语阅读水平

2.相关学科的最新成果

3.小组成员的时间协调问题

4.老师的课程内外指导