《超越学科的认知基础》第3组

小组成员

赵益泉 楚悦晨 邓亚强 廖俊豪

逻辑模型

背景

1.组内同学来自各个院系，有着不同的专业知识

2.超越学科的认知基础的课程要求

3.进化论浸润于各个学科当中

目标

1.通过查阅相关文献知识，对于传统意义的进化论有一个初步的了解

2.探究进化论在不同专业中的借鉴意义

输入

1.与进化论相关的经典文献

2.老师指导

3.互联网工具

活动

1.线上即时交流

2.每周线下总结

3.网络工具学习

4.相关文献阅读

5.创立维基词条

外部因素

1.英语阅读水平；

2.相关学科的背景知识；

3.小组成员的讨论情况；

4.学业压力（时间紧张）。