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- 2015年12月15日 (二) 08:16 （差异 | 历史） . . （+94） . . 超越学科界限的认知基础课程 （→教学内容）
- 2015年12月6日 (日) 06:53 （差异 | 历史） . . （+24） . . 新 Logic model （Redirected page to Logic Model）
- 2015年12月6日 (日) 06:52 （差异 | 历史） . . （+355） . . 小 Industry Analysis Report （→What is analytical about IAR?）
- 2015年12月6日 (日) 06:50 （差异 | 历史） . . （+370） . . 小 Industry Analysis Report （→What is analytical about IAR?）
- 2015年12月6日 (日) 06:46 （差异 | 历史） . . （+1） . . 小 Industry Analysis Report （→What is analytical about IAR?）
- 2015年12月6日 (日) 06:46 （差异 | 历史） . . （+384） . . Industry Analysis Report （→What other things should be included）
- 2015年12月6日 (日) 06:44 （差异 | 历史） . . （-264） . . 小 Industry Analysis Report （→Key Considerations）
- 2015年12月6日 (日) 06:43 （差异 | 历史） . . （+293） . . 新 Design by Contract （Created page with "Design by Contract or DbC in short, is a programming technique originally proposed by Bertrand Meyer, the inventor of the programming language, Eiffel. This idea is very i..."）
- 2015年12月6日 (日) 06:42 （差异 | 历史） . . （+32） . . 新 Design Contract （Initial Page）
- 2015年12月6日 (日) 06:41 （差异 | 历史） . . （+261） . . 新 Logic Model （Created page with "A Logic Model is a one page diagram that summarizes the Context, Goal, Desirable Effects, Input/Output Specification of a set of Activities. This is an instrument for one to..."）
- 2015年12月6日 (日) 06:39 （差异 | 历史） . . （+2,295） . . Industry Analysis Report
- 2015年12月6日 (日) 06:19 （差异 | 历史） . . （-2） . . 小 Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Output）
- 2015年12月6日 (日) 06:18 （差异 | 历史） . . （+37） . . 新 IAR （Redirected page to Industry Analysis Report）
- 2015年12月6日 (日) 06:18 （差异 | 历史） . . （0） . . 小 Industry Analysis Report （Bkoo moved page Industrial Analysis Report to Industry Analysis Report）
- 2015年12月6日 (日) 06:18 （差异 | 历史） . . （+38） . . 新 Industrial Analysis Report （Bkoo moved page Industrial Analysis Report to Industry Analysis Report）
- 2015年12月6日 (日) 06:17 （差异 | 历史） . . （+84） . . 新 Industry Analysis Report （Initial page）
- 2015年12月6日 (日) 06:16 （差异 | 历史） . . （+4） . . Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Output）
- 2015年11月21日 (六) 05:24 （差异 | 历史） . . （+45） . . 讨论:超越学科界限的认知基础课程 （→讨论内容）
- 2015年11月21日 (六) 05:24 （差异 | 历史） . . （+31） . . 新 讨论:超越学科界限的认知基础课程 （Created page with "=讨论内容= ===小标题==="）
- 2015年11月20日 (五) 18:07 （差异 | 历史） . . （+72） . . 2015年清华第二届创客日-南京工程学院 （→参考文献）
- 2015年11月20日 (五) 17:14 （差异 | 历史） . . （+86） . . 2015年清华第二届创客日-创新发动机 （→参考文献）
- 2015年11月20日 (五) 15:56 （差异 | 历史） . . （+58） . . 2015年清华第二届创客日-南京工程学院 （→参考文献）
- 2015年11月20日 (五) 15:47 （差异 | 历史） . . （+93） . . 2015年清华第二届创客日-南京工程学院 （→参考文献）
- 2015年11月20日 (五) 15:25 （差异 | 历史） . . （+76） . . 2015年清华第二届创客日-南京工程学院 （→工作流程）
- 2015年11月16日 (一) 04:28 （差异 | 历史） . . （+251） . . 新 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第七周 （Created page with "=本文= 请同学们考虑几种Metaphors的对称规律。可以对应于参考文献[1]的描叙，做出一些讨论。 ==参考文献== #[http://www.physixfan.com/archi..."）
- 2015年11月16日 (一) 04:25 （差异 | 历史） . . （+477） . . 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告 （→第六周）
- 2015年11月13日 (五) 03:02 （差异 | 历史） . . （+143） . . Toyhouse Studio （→参考资料）
- 2015年11月9日 (一) 18:58 （差异 | 历史） . . （-941） . . Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Study Questions）
- 2015年11月9日 (一) 18:58 （差异 | 历史） . . （-640） . . Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Study Questions）
- 2015年11月9日 (一) 18:57 （差异 | 历史） . . （-2） . . Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Study Questions）
- 2015年11月9日 (一) 18:56 （差异 | 历史） . . （+1） . . Principles and Practices of Global Innovation 2015 Fall Semester, 2nd Phase （→Study Questions）
- 2015年11月5日 (四) 10:08 （差异 | 历史） . . （0） . . 小 Conceptual Metaphors
- 2015年11月5日 (四) 10:08 （差异 | 历史） . . （+287） . . 新 Conceptual Metaphors （Created page with "According to George Layoff and Mark Johnson, Conceptual Metaphors include three main kinds: #Ontological Metaphors #Orientational Metaphors #Structural Metaphors..."）
- 2015年11月4日 (三) 05:22 （差异 | 历史） . . （+1,360） . . Metaphors
- 2015年11月4日 (三) 05:18 （差异 | 历史） . . （+518） . . 新 Metaphors （Created page with "Metaphor可以被翻译为隐喻，或是譬喻，在英文里跟analogy这个字的关系也很密切。而analogy也被认知科学家，如 wikipedia:Douglas_Hofs..."）
- 2015年11月4日 (三) 05:10 （差异 | 历史） . . （+157） . . 小 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第六周 （→Zoomable Interface）
- 2015年11月4日 (三) 05:08 （差异 | 历史） . . （+173） . . 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第六周 （Added a sentence.）
- 2015年11月4日 (三) 05:06 （差异 | 历史） . . （+4） . . 《超越学科的认知基础》第2组 （→把量子力学与群体学习的对比表格放到第三周的逻辑模型页面中）
- 2015年11月4日 (三) 05:05 （差异 | 历史） . . （+104） . . 《超越学科的认知基础》第2组 （请见原始的页面，全同性的定义已改）
- 2015年11月4日 (三) 05:01 （差异 | 历史） . . （+99） . . 量子力学五个基本假设与群体学习五个基本假设 （改变了学习者全同性的描述。）
- 2015年11月4日 (三) 04:50 （差异 | 历史） . . （+186） . . 熵 （Formatting）
- 2015年11月4日 (三) 04:39 （差异 | 历史） . . （+481） . . 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告 （→第六周）
- 2015年11月2日 (一) 10:09 （差异 | 历史） . . （+406） . . 新 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告-第六周 （Created page with "=本文= 我们已经谈过许多不同的metaphors。其中最形象的是orientational metaphors。而我们经常看到事件的顺序，用Timeline的视觉..."）
- 2015年11月2日 (一) 10:02 （差异 | 历史） . . （+559） . . 新 Timeline （Created page with "Timeline is a straightforward mechanism to present the sequence of events in a spatial metaphor. To do this well, computer-based visualization is the ideal place to show this..."）
- 2015年11月2日 (一) 09:57 （差异 | 历史） . . （+449） . . 《超越学科的认知基础》2015秋顧學雍学习报告 （→第五周）
- 2015年10月31日 (六) 03:43 （差异 | 历史） . . （+45） . . 超越学科界限的认知基础课程 （→视频）
- 2015年10月30日 (五) 07:06 （差异 | 历史） . . （+50） . . The Road Since Structure （→Reference）
- 2015年10月30日 (五) 04:31 （差异 | 历史） . . （+34） . . 新 文件:The roads since structure 1990 paper.pdf （The 1990 paper that led to a book.）
- 2015年10月30日 (五) 04:25 （差异 | 历史） . . （+1） . . 小 The Road Since Structure （→Reference）
- 2015年10月30日 (五) 04:25 （差异 | 历史） . . （+486） . . 新 The Road Since Structure （Initial Page）
