2016跨学科系统集成设计挑战个人学习报告-2016.01.20-邓亚强

正文

关键人物

帅天龙 Willa

关键技术

法律章程制定指导

具体学习内容

法律条文的制作

法律的现在、过去、未来：

卢梭：法律是人类理性的自然法
奥斯汀：法律是主权者的命令

• 农耕时代：法律强调刑法

行为规范类型的不成文法→道德、宗教

小共同体社会：信息充分对称、重复博弈

• 工业时代：信息不对称、单次博弈

【人物】鲁克汉姆：印刷术又发明了

• 信息技术发展：时空关系改变

个人空间在无限成长、时间轴得到拉长、空间轴也得到放缩

给人类社会的形态带来新的本性

【现代社会的本质】：团体与个体之间的划分鲜明

穆勒：如何保护少数人的意见

历史发展的趋势：个体逐渐突出、团体的力量萎缩

法律的存在性在生活中弱，出现问题后凸显存在性。→法律嵌入我们生活之中

法律真正运行的机制：自律

U-lab的Willa团队导引

从过去的经验学习：自己的经验与他人的经验

互联网的传播→颠覆性创新，可以是向正在生成的未来学习（自然流现 presencing）

需要有新的学习方式

对比：两种问题解决方式

1.传统问题解决方式 基本假设：组织史一个有待解决的难题

很难走进自己存在的问题当中，问题针对性

2.欣赏式探询（AI） 基本假设：团队是值得被拥抱的奇迹 三定律：成长律、择优律

过程针对性

【视频学习】：只顾前进的月球，不顾身后的地球