“融合创客文化与正式教育”是第二届清华大学创客日的主题。

创客群体所推崇的灵活自主学习方式已经开始受到正式教育机构的关注。将创客空间、创客马拉松、创客嘉年华等教学资源与活动排入正式教学的体系中，也已经成为了一个众所周知的趋势。为了更全面地了解创客文化对正式教育可能带来的贡献与契机，本次的高峰论坛请来了国内外创客社群的知名专家，从发动全球创客空间建设运动的Mitch Altman, 在上海建设国际创客校园的纽约大学上海分院院长，到政府的投资部门与相关法规的制定者、教育政策层面的规划者等，从多个视角，在与教育相关的技术市场产品开发者与创业者，以及专门研究国际创客文化的研究人员等等。 课程建设的模式、引入创客所开发的教材和新技术的模式，包括使用人工智能技术、开源幕客内容的过程记录，如何运用开源的软硬件科技来引导学生进行产品开发，到这些专家齐聚一堂，在11月28日在清华新建设的iCenter,与国内数十所高校共同成立创客教育基地联盟和教育部指导下组织的高校创新创业教育联盟，一起用公开会议的形式，让创客人士与教育机构对话并议论与教育方式的冲击与对策。

如何将创客群体所承载的知识内容，与超越现状的企图心，跟学校第一课堂的教学内容与教学体系合而为一，是本次论坛的核心课题。我们邀请了国内外在创客社群中最具有代表性的人物请到清华大学，向大家推介创客群体的各种自主性与群体性的活动设计方法，并且讨论如何将这些创客的学习方法融合到对学校的教学方式，以及传播科技知识的方法。