清华大学iCenter 创客教育基金
清华大学iCenter 创客教育基金
- 清华创客
创客（Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。 在中国，“创客”与“大众创业,万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。 低门槛
「清华创客空间」希望尽可能地降低科创类社团的进入门槛，让所有同学都能够体验创造的乐趣。 截止目前为止，清华创客空间已有超过1000名注册会员，三分之一来自非工科专业。 技术与设计结合
我们认为，创客一定要有基本的设计思维，只有将设计的思维融入到日常的学习生活中，创客做出来的作品才是真正美的作品。 「清华创客空间」在日常培训中会结合设计思维让技术不再冷冰冰。
丰富的活动
我们认为真正的创客不应该闭门造车，交流才能产生思想碰撞的火花，为此我们不辞辛苦，积极举办各类活动及比赛。 成立至今，「清华创客空间」已举办超过100场活动，参与人次超过四千，覆盖了校内及校外的人群
创客教育基金（DR-Fund）运维方案
版本号：2017.02-A202425 编制人：清华大学iCenter技术创新实验室
- 一、基金定位
创客教育基金旨在为学生的创意创新作品的实现提供支持，激发学生进行 技术创新、科技开发的热情，助推更多原创性作品的诞生。 基金采用申请审批制管理，学生按照要求提交项目申请材料，经过专家评审组的打分，获得相应分数，按照标准获得相应资助资格，享受资助权益。受到资助的项目将会收到通知并得到证书，未受资助项目恕不另行通知。资助仅限材料、元件等单件价值1000元以下的内容。资助项目需按要求提供相应受资助项目发生的相关成本的凭证，以获得相应现金资助。 本基金资助不代表未来项目与基金、企业、个人之间的股权、债券、期权，或任何其它形式的权利义务关系，受资助项目仅一次性获得相应支持。 一个项目资助成立后，受资助人需要增加或追加资助项目时，需要另行单独提交相应材料，重新申请。
- 二、典型应用场景与所需申请材料
a) 实践性课程项目
i. 在校学生信息；
ii. 相应课程信息；
iii. 产品设计文档；
iv. 工程图纸；
v. 授课教师推荐信。
b) 创意灵感实现
i. 在校学生信息；
ii. 创意灵感来源说明文档；
iii. 产品设计文档；
iv. 工程图纸；
v. 参考项目或参考资料。
c) 研究课题特别资助
i. 在校学生信息；
ii. 产品设计文档；
iii. 工程图纸；
iv. 课题负责人推荐信。
d) 产品助推
i. 在校学生信息；
ii. 产品设计文档；
iii. 工程图纸；
iv. 产品商业模式说明。
- 三、 项目选拔方法
a) 专家团评分制 专家团由7人组成 专家评分计算平均分，作为项目最终的评分； b) 资格标准 评分在120-139的，获得创客教育基金甄选项目资格； 评分在140-159的，获得创客教育基金优选项目资格； 评分在160-179的，获得创客教育基金精选项目资格； 评分在180-200的，获得创客教育基金特选项目资格。 c) 资格项目权益 获得资助资格的项目，可以得到基金的资金支持。具体额度在限定范围 内，按照项目成本进行核算。此处成本仅包含：1）材料成本，2）加工服务成本，3）采购零部件成本。 甄选项目：获得项目成本60%，且总额不大于300元的资助； 优选项目：获得项目成本70%，且总额不大于800元的资助； 精选项目：获得项目成本80%，且总额不大于2000元的资助； 特选项目：获得项目成本90%，且总额不大于5000元的资助。
- 四、 专家库构成
a) 在校教师：50% b) 企业代表：30% c) 资深创客：20%
- 五、 其他
创客教育基金设秘书处，负责基金项目征集、组织评审、资助发放等事宜。基金运行最终解释权归秘书处所有。 秘书处设主席1人，由iCenter负责人担任，设秘书长1人，由iCenter指派，总体负责基金运行的日常事务
