跨学科系统集成设计挑战——影响教学的四种力量
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何为影响教学质量的四种力量?
- 本文引用劳伦斯—莱斯格撰写的《网络空间中的法律》一书中提到的社会行为理论框架,建立一个系统化控制教学服务质量的工作模式。
莱斯格提到的四力包括:架构、法律、准则和市场,四种力量是社会行为的驱动力和约束力,他们严格的规制着群体中每个独立个体的行为。 400px
- 架构、法律、准则和市场四种约束力规制着中间的个体,并且中间的个体所受到的“规制”是四种约束力的总和。任意一种约束力的变化都会影响到这个系统的整体的规制,四种约束力的规制方向可能是协同一致,也可能变得互相对立破坏这个系统的规制力量。比如:物理架构的变化可以影响准则的变化,其他的约束力之前的关系也是如此。
- 四种约束力之间存在着区别,然而它们又互相依赖,每一种约束力都可能支持或反对其他的约束力。架构(技术)可颠覆准则和法律也可以帮助准则和法律。因此,这些约束力是共同作用的。
法律
- 法律是一套某一共同体的明确的法律监管规则,通过惩罚的威胁来进行约束。例如:学校会设立法律对逃课的学生进行惩罚,规定学生不可以吸烟否则将以严刑论处。法律的形象是简单而直接的,不要做这个或者不要做那个,它是一种命令。
- 但显然,法律并不仅仅是一套规则或命令。法律表达的是某一共同体的共同价值,以及这一共同体中每个单独个体的权利(例如:言论自由权利)。
- 法律的约束所必需的满足条件:
法律的约束基于执法行为的一致性 需要一套群体共同认可的法典作为学习互动前的约束条件 需要一个具有良好执行力的法律监管机构作为保障,以降低执法成本和执法错误判断率
准则
- 准则是常态化的社会趋同性产生的社会约束力,也有人把它称为文化的力量,或同侪压力。准则所指的不是通过有组织或集中式的政府行为所施加的约束,而是那些某一共同体成员间相互施加的。
- 准则不是一种行为模式,比如:大多数人在早上七八点钟开车去上班,这种行为模式不是准则。准则规制的是一个具有社会显著性的行为,违反准则会使你成为一个社会行为失常的人。
- 和法律一样,准则也是有效的社会规范。可见,准则的不同之处在于其制裁的机制准则是由某一共同体施行的,而不是国家。至少从客观上说,他们与法律的相似之处在于都是出现违规行为之后才加以约束。
市场
- 市场是通过价格来进行约束,它可以拉动或吸引群体(个体)产生某种行为。价格的信号表示着某种资源可以以价格为标准从一个人的手中转移到另一个人的手中。且在此过程中获利与约束是同时产生的,只要不脱离市场这种同时性就会存在。因而与法律和准则不同,市场约束并非在你获取利益之后产生的而是同时出现的。
- 事实上,缺少了法律和准则,市场交易将不会存在。如:你必须为你获得的利益支付应有的费用,如果你不那么做有关盗窃的法律就会适用于你。同样如果你不给服务生小费,准则就会出现来规制你的吝啬。市场约束的存在是因为有一个由界定可交易物品的法律和准则关于如何进行买卖的财产与合同规则所组成的复杂外部环境。
架构
- 架构是通过其施加的物理负担来进行约束的,它是贯穿于整个系统的约束。架构的建立和影响产生于系统中所有行为发生之前。架构可视为一切行为的物理背景,它具有稳定和不易变化的系统特征。它蕴含了一个社会系统的基础物理建设和学科的知识结构、技术设施及资源。
四力之间的相互作用力
架构、法律、准则和市场四种约束力之间存在相互作用力。
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法律对市场的规制
- 首先说市场,法律不仅对市场的组成元素进行规制,还对其效果加以规制。法律通过税收来增加市场对某些行为的约束,通过补贴来减少对其他行为的约束。
法律对架构的规制
- 法律也能改变架构上的约束,如:一座仅有楼梯的大楼对于轮椅上的人来说是不可能进入的,这对于残疾人士一种约束。但法律要求建造者必须改变建筑的设计,以免残疾人被排除在外。这就是法律对现实空间架构的规制,从而改变现实空间架构的约束。
法律对准则的规制
- 同样,法律也能改变行为准则。教育就是最显著的例子,教育是教所有公民学会互相在一起生活,并且首先要学会遵守法律。教育教我们不要沾染毒品,为我们灌输某些行为准则,让我们产生一种是非感。这种是非感就是行为准则,它会规制我们从而实现法律目标。
架构(技术)对法律的规制
- 在一定意义上来说,版权法与科学技术之间始终存在着斗争。在印刷技术产生之前,特别是造纸技术产生之前根本就不需要保护作者的版权。因为在这种情况下,复制的成本非常昂贵,这种技术特性和市场特性就对作者的版权产生了保护作用。但随着复印技术变得越来越廉价便利,作者的版权就受到了越来越大的威胁。为此技术的发展对某些特定的法律也会产生约束力。
这些约束之间的相互作用是不断变化的,我们不仅要考虑架构、法律、准则和市场的调整,还应预见这些调整对整个四力架构所产生的约束力的影响。规制者应仔细考虑这些约束力之间的交替,不断地探求一个平衡。