2015年8月27日 (四) 17:21的版本

刘泊宇(2015210611)参观学习报告

XLP极限学习各天报告

一、第一天概况

听取讲座:1、MEM工程管理硕士教育中心发展前景；2、认识清华生态，开始新的学习；3、量子非定域性与群集智慧。 参观实验室:1、参观工业工程系驾驶安全与人机系统仿真实验室；2、行为模拟联合实验室；3、参观自动化系机器人实验室研究室；4、飞行管理系统仿真平台

二、详情实录

听取讲座

（一）MEM工程管理硕士教育中心发展前景

    刘老师为我们介绍了院系学校资源和企业、政府等高管等外部资源，并站在国际的宏观视角为我们描绘了美好前景和历史使命。

（二）认识清华生态，开始新的学习

    卢老师通过分务实和务虚两个方向讲解清华学生学习方法，老师也联系了很多实验室及学校的知名教授，他说清华是真正的把学生放在心尖上的学校，让同学们这几天有机会去感受清华的科研。

（三）量子非定域性与群集智慧

    韩峰博士用深入浅出的语句讲解了量子干涉实验、量子二相性，量子非定域的概念，以及量子与金融领域的联系。让我们看到了自然科学和金融学相同的美妙可能，韩博士强调很多复杂的结果都是简单协议的反复执行让我感触颇深。

参观实验室

（一）工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室

   本实验室共有三项核心实验装置：1、主要展示模拟行车系统，通过搭建真实的车辆与行车环境，测试研究人在驾驶时面对突发情况时的反应。2、环形大屏幕：通过制造360度全方位真实情景，研究人在面对突发状况的反应。3、脑电波收集系统。

（二）工业工程系物流系统实验室

   本实验室主要展示了例如手工编织劳动密集型行业，以及流水线的模拟搭建。

（三）自动化系的飞行管理仿真平台

   本实验室最大的设备是一个飞行模拟装置，清华大学自动化系建立的自己的飞管系统，填补了我国飞管系统的空白，已经通过实验室模拟实现了飞管系统的功能，实现了飞机的起降和自动驾驶的功能。

（四）自动化系机器人研究室

   本实验室主要研究足式机器人以及自平衡自行车，包括双足，四足机器人，自平衡自行车等，处于国内领先地位。

三、总结与思考

   今天一天的学习忙碌而充实，通过对课程的听取，我了解到了工业工程硕士美好的前景与重要的历史使命，了解到了群体学习的益处与模式，对实验室的参观让我们了解了清华的资源与实力。通过一天学习，我更有信心将导引课完成，并且一天比一天完成的效果更好！当课程结束时，我一定能圆满的完成任务。

四、参考文献

暂无