2015年8月29日 (六) 15:24的版本

陈俊含参观学习报告

序言

2015年8月27日——星期四——晴 今天在紧张而忐忑的心情中在清华大学二教104室开始了第一天的极限课程XLP

概况

上午：极限课程XLP启动仪式和介绍
下午：参观院系实验室及大牛讲座
晚上：完成作业

4天XLP实录

第一天

（一）自动化系

（1）导航与控制联合实验室

在导师的讲解下，我们参观了西藏拉萨到林芝的线路模拟，对我国大客机的发展有了更深入的了解 400px

（2）机器人实验室

在机器人实验室研究生的讲解下，我们看到了用重力弥补的自行走机器人，及我国在苏州参与机器人足球赛获得亚军的机器人视频。 400px

（二）工业工程系

（1）驾驶安全与人机系统仿真实验室

在这个实验室中，我们看到了3种测试： 1，全息屏幕中情绪对判断的影响测试，主要通过皮肤电阻，瞳距和视线的焦点来进行判断人面对危机的处理； 2，安全驾驶的全仿真，模拟不同路况和车辆状况进行测试； 3，脑电波的测试仪器。

（三）环境学院

（1）环境生物学研究所

在这个实验室中遇到了来自Mexico的研究员，跟他进行了剪短的交流，了解了污水处理的基本流程。

（2）环境生物学研究所

在这里遇到了在清华读书的博士后，他主要讲解了现在环境生物研究所的运转模式。
在这个实验室里，他们研究的不是软性的如排放清单，这里他们研究的是解决实际问题，这里发表了环境领域很多的论文，如Environ Sci Tech 14篇，Appl Catal B 13篇。
他详细向我们介绍了废气中脱硝的反应过程和选择的办法，是用吸附的方式进行处理，然后再利用，或是用直接催化生成水和二氧化碳的方式直接以国家标准或者高于国家标准后排放。

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第二天

1,词条发布和点评

顾老师针对同学们上传的词条进行了点评，并明确指出，所有的引用必须要严格的将引用标注出来。

2,清华图书馆介绍与信息检索

钱俊雯老师向我们介绍了清华大学的图书馆和信息检索方法。
请参见图书馆简介-7组陈俊含

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3,校园探究

伟伦楼
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清华大学图书馆
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4,与孙静导师面对面

参见孙静教授座谈会

第三天

框架展示和点评

今天第一项内容是3组别的分别演讲和点评。

帅天龙老师演讲

1、群体学习 现时代的教育更多的是方法、平台，例如mediawiki. git. 创客空间等。

2、群体学习的内部结构和外部结构 罗伯特法则的遵守、内外部结构的分析。

3、内部结构（内部规则）：宪章用于搭建群体组织学习的规则

4、外部规则（法律） 法律是分布式的结构

总结与思考

1，忙碌的一天学习到的不仅仅是单纯的知识，更多的是一种协同工作的方法。今天从早上听到了详细学习过程记录，在一天的工作后更加详细的了解了“记忆-理解-应用-分析-评估-创造”的六过程。
2，在晚上的作业中，对wiki的语言规则和模式有了更深一步的了解。
3，在与清华的博士后，研究员，研究生的交流中，对于校资源的丰富和深邃深深的感动，也更加感觉到了责任的重大。

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陈俊含-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)