“徐于涵-2019012610-2021A-M08-91”版本间的差异
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（→构思） |
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| 第1行： | 第1行： | ||
== 构思 == | == 构思 == | ||
| − | + | 1.初步想法 | |
同理心地图：期待中的桌面伴侣 | 同理心地图：期待中的桌面伴侣 | ||
最大痛点与希望实现的功能：收纳+抬头办公 | 最大痛点与希望实现的功能：收纳+抬头办公 | ||
| − | + | 2.补充上传第四周构思图 | |
希望通过可旋转翻出式桌板实现站着学习办公的功能 | 希望通过可旋转翻出式桌板实现站着学习办公的功能 | ||
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| 第11行： | 第11行： | ||
== 设计 == | == 设计 == | ||
| − | + | === 设计灵感 === | |
希望在忙碌中实现学习和生活微妙的平衡，既能高效工作，也不忘精致生活。 | 希望在忙碌中实现学习和生活微妙的平衡，既能高效工作，也不忘精致生活。 | ||
| − | + | === 设计意义 === | |
结构以补光镜子、电脑支架和加热杯垫为设计主体，集化妆护肤、学习工作、生活收纳为一体，做到简约而精致、高效且温情。 | 结构以补光镜子、电脑支架和加热杯垫为设计主体，集化妆护肤、学习工作、生活收纳为一体，做到简约而精致、高效且温情。 | ||
| − | + | === 设计方案 === | |
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初步设计 91M08 徐于涵.png | 初步设计 91M08 徐于涵.png | ||
| 第25行： | 第25行： | ||
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=== 第十周 === | === 第十周 === | ||
| − | + | ==== 本周实现目标 ==== | |
机械结构的重新设计与修改 | 机械结构的重新设计与修改 | ||
| − | + | ==== 实现方式 ==== | |
在老师给出的基础结构上调整机械结构；与老师交流加热杯垫的操作可行性 | 在老师给出的基础结构上调整机械结构；与老师交流加热杯垫的操作可行性 | ||
| − | + | ==== 实现结果 ==== | |
* 整个结构固定，删去大量侧板镂空力争简洁 | * 整个结构固定，删去大量侧板镂空力争简洁 | ||
* 加宽前板增大置物空间 | * 加宽前板增大置物空间 | ||
* 将原先的补光镜子加在前板上方，通过铰链连接实现镜子的可翻转收纳。 | * 将原先的补光镜子加在前板上方，通过铰链连接实现镜子的可翻转收纳。 | ||
* 加热杯垫可采取加热片+隔热板的模式，或者购置现成加热杯垫、将开关集成于智能硬件 | * 加热杯垫可采取加热片+隔热板的模式，或者购置现成加热杯垫、将开关集成于智能硬件 | ||
| + | === 第十一周 === | ||
| + | ==== 本周实现目标 ==== | ||
| + | 机械结构最后调整与定稿 | ||
| + | ==== 实现方式 ==== | ||
| + | 老师为我们的结构图提出意见，我们针对性进行修改 | ||
| + | ==== 实现结果 ==== | ||
| + | * 原先设计时两块板之间间隙过小，在加工时只保留不到1cm的空隙容易导致强度不足，于是我们调整了空隙的位置 | ||
| + | * 插入式拼装结构可能会使得木板容易移动，因此在老师的建议下，我们在板的两侧加入了插销结构 | ||
| + | === 第十二周 === | ||
| + | ==== 本周实现目标 ==== | ||
| + | 机械结构拼装 | ||
| + | ==== 实现方式 ==== | ||
| + | 运用木工的各种方法，将木板拼装成最后的结构 | ||
| + | ==== 实现结果 ==== | ||
| + | * 拿到的木板比设计时厚出2毫米，我们在设计时也未留出余量，因此拼装出现了较大困难，我们通过用锉刀锉插入口、打磨木板上下面、用刨削机刨削木板等诸多尝试成功组装。 | ||
| + | * 设计时设想两块板从不同方向插入，这样就不会造成边缘位置不足的问题。但是由于和老师沟通不够清楚，拼装时切削了部分板材 | ||
| + | ===第十三周=== | ||
| + | ==== 本周实现目标 ==== | ||
| + | 补光镜子制作 | ||
| + | ==== 实现方式 ==== | ||
| + | * 裁剪COBLED灯带并粘贴在镜子四周 | ||
| + | * 调整开关处接线的长度，并将COBLED灯带与无极调光开关的接线用电烙铁焊接在一起，套上了热缩管保障用电安全 | ||
| + | * 利用镜子本身的翻盖结构，用热熔胶将镜子的翻盖固定在木板上，实现折叠翻动的效果 | ||
| + | * 将无极调光开关固定在侧壁的外侧，方便使用 | ||
| + | ==== 实现结果 ==== | ||
| + | 成功实现了补光镜子的功能 | ||
| + | ===第十四周=== | ||
| + | ==== 本周实现目标 ==== | ||
| + | 外观美化与加热片粘贴 | ||
== 运作 == | == 运作 == | ||
# 预期效果 | # 预期效果 | ||
# 展示方式 | # 展示方式 | ||
# 展现内容 | # 展现内容 | ||
2021年12月24日 (五) 05:41的版本
目录
构思
1.初步想法 同理心地图：期待中的桌面伴侣 最大痛点与希望实现的功能：收纳+抬头办公 2.补充上传第四周构思图 希望通过可旋转翻出式桌板实现站着学习办公的功能
设计
设计灵感
希望在忙碌中实现学习和生活微妙的平衡，既能高效工作，也不忘精致生活。
设计意义
结构以补光镜子、电脑支架和加热杯垫为设计主体，集化妆护肤、学习工作、生活收纳为一体，做到简约而精致、高效且温情。
设计方案
实现
第十周
本周实现目标
机械结构的重新设计与修改
实现方式
在老师给出的基础结构上调整机械结构；与老师交流加热杯垫的操作可行性
实现结果
- 整个结构固定，删去大量侧板镂空力争简洁
- 加宽前板增大置物空间
- 将原先的补光镜子加在前板上方，通过铰链连接实现镜子的可翻转收纳。
- 加热杯垫可采取加热片+隔热板的模式，或者购置现成加热杯垫、将开关集成于智能硬件
第十一周
本周实现目标
机械结构最后调整与定稿
实现方式
老师为我们的结构图提出意见，我们针对性进行修改
实现结果
- 原先设计时两块板之间间隙过小，在加工时只保留不到1cm的空隙容易导致强度不足，于是我们调整了空隙的位置
- 插入式拼装结构可能会使得木板容易移动，因此在老师的建议下，我们在板的两侧加入了插销结构
第十二周
本周实现目标
机械结构拼装
实现方式
运用木工的各种方法，将木板拼装成最后的结构
实现结果
- 拿到的木板比设计时厚出2毫米，我们在设计时也未留出余量，因此拼装出现了较大困难，我们通过用锉刀锉插入口、打磨木板上下面、用刨削机刨削木板等诸多尝试成功组装。
- 设计时设想两块板从不同方向插入，这样就不会造成边缘位置不足的问题。但是由于和老师沟通不够清楚，拼装时切削了部分板材
第十三周
本周实现目标
补光镜子制作
实现方式
- 裁剪COBLED灯带并粘贴在镜子四周
- 调整开关处接线的长度，并将COBLED灯带与无极调光开关的接线用电烙铁焊接在一起，套上了热缩管保障用电安全
- 利用镜子本身的翻盖结构，用热熔胶将镜子的翻盖固定在木板上，实现折叠翻动的效果
- 将无极调光开关固定在侧壁的外侧，方便使用
实现结果
成功实现了补光镜子的功能
第十四周
本周实现目标
外观美化与加热片粘贴
运作
- 预期效果
- 展示方式
- 展现内容
