“时间片段化”版本间的差异
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#工作、学习、生活的多样性、丰富行、间断性； | #工作、学习、生活的多样性、丰富行、间断性； | ||
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2015年8月29日 (六) 07:51的版本
时间片段化
- 不同于生产片段化、基因片段化、时间也是片段化的，课堂上，顾老师提到一个很生动的例子：无论你是在课堂还是在厕所，你都可以思考、学习、整理学习内容把时间片段化，化零为整；通过不同的手段达到学习、成长的目的。
片段化体现
- 工作、学习、生活的多样性、丰富行、间断性；
- 现代科学技术的发展、各种智能电子设备的出现；
- 时间上和空间上局限跟小；
- 学习的结构和方式已经发生很大变化；
片段化应用
- 通过校外资源可访问在校园网外同样可以访问图书馆电子资源，用Info账号登录电子资源校外访问图书馆系统，借此下载大量涵盖人文科学、社会科学、自然科学与应用技术等学科领域的电子书籍，在自己的手机、pad等移动设备上可以离线阅读、反复多次借阅。
参考文献
1. 片段化[[1]]
