“马时杰”版本间的差异
来自iCenter Wiki
第2行: | 第2行: | ||
'''学习日志''': | '''学习日志''': | ||
+ | |||
第二次课:认识了小组合作中信息共享的高效工具Git,也接触到了PYNQ板的最基本使用,希望今后能够进一步了解PYNQ板的操作、功能以及PYNQ和其他传感器模块的联动使用,进而能够实现个性化功能。 | 第二次课:认识了小组合作中信息共享的高效工具Git,也接触到了PYNQ板的最基本使用,希望今后能够进一步了解PYNQ板的操作、功能以及PYNQ和其他传感器模块的联动使用,进而能够实现个性化功能。 | ||
第三次课:初步了解了通过python编程对PYNQ板和光敏传感器的控制,实现对环境亮度的监控及响应。 | 第三次课:初步了解了通过python编程对PYNQ板和光敏传感器的控制,实现对环境亮度的监控及响应。 |
2019年3月12日 (二) 08:42的版本
个人介绍:马时杰,精仪系精71班,菜鸡一枚,希望未来能少菜一点。
学习日志:
第二次课:认识了小组合作中信息共享的高效工具Git,也接触到了PYNQ板的最基本使用,希望今后能够进一步了解PYNQ板的操作、功能以及PYNQ和其他传感器模块的联动使用,进而能够实现个性化功能。
第三次课:初步了解了通过python编程对PYNQ板和光敏传感器的控制,实现对环境亮度的监控及响应。