“马时杰”版本间的差异
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| + | 第二次课：认识了小组合作中信息共享的高效工具Git，也接触到了PYNQ板的最基本使用，希望今后能够进一步了解PYNQ板的操作、功能以及PYNQ和其他传感器模块的联动使用，进而能够实现个性化功能。 | ||
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| + | 第三次课：初步了解了通过python编程对PYNQ板和光敏传感器的控制，实现对环境亮度的监控及响应。 | ||
2019年3月12日 (二) 08:41的版本
个人介绍：马时杰，精仪系精71班，菜鸡一枚，希望未来能少菜一点。
学习日志： 第二次课：认识了小组合作中信息共享的高效工具Git，也接触到了PYNQ板的最基本使用，希望今后能够进一步了解PYNQ板的操作、功能以及PYNQ和其他传感器模块的联动使用，进而能够实现个性化功能。
第三次课：初步了解了通过python编程对PYNQ板和光敏传感器的控制，实现对环境亮度的监控及响应。
