“Lnn15”版本间的差异

2016年4月6日 (三) 02:42的最后版本

小组：优创团队 报告人：刘囡南 时间：20150827 文件:Jiqiren.jpg文件:Liu113.jpg

学习背景

接受课程任务，探究实验室

学习目标

实验室探究（采集实验室照片和文字介绍）

逻辑模型

输入

实验室、教师讲解、交流互动、记录照片、声音和文字

活动

参观工业工程和自动化学院4个实验室，跟老师交流了解实验室。

输出

完成学习报告

效果

对参观的实验室有了进一步了解；对清华大学的学术成果有了更深刻的认识。