==力学量算符假定 （独立与完备）评价指标的设计==
*本次导引课的评价指标，尽可能使用相对独立，而可客观检测的学习行为数据，如出席考勤、任务完成率、维基内容质量、是否抄袭的行为等参数，可谓相对独立的指标。本次导引课的评价指标，尽可能使用相对独立，而可客观检测的学习行为数据，如出席考勤、任务完成率、维基内容质量、是否抄袭的行为等参数，可谓相对独立的指标。引自[[顾学雍学习报告]]
评价体系使用多种学习行为与成果的数据，囊括了多方面的行为参考指标，所以可以尽可能完备地区分个体，与群体学习行为的细微差异。
力学算符假定,用多维指标评价,明确了学习的目标,保证学习的质量.