“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.20-张蔚”版本间的差异
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| − | + | 今天进行了李交基科技大楼智能灯光的搭建工作。 | |
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====宏观、介观、微观==== | ====宏观、介观、微观==== | ||
| − | #[[宏观]] | + | #[[宏观]]：以cloudmind为主轴，以逻辑模型为指导，结合今天的故事拍摄进程进行了学习。 |
#[[介观]]：对现有的宪章和cloudmind概念、XLP提出了修改意见。 | #[[介观]]：对现有的宪章和cloudmind概念、XLP提出了修改意见。 | ||
#[[微观]]：参加了击鼓热身活动，和小组一通完成了报告。 | #[[微观]]：参加了击鼓热身活动，和小组一通完成了报告。 | ||
2016年1月20日 (三) 11:30的版本
XLP第二天
关键词
正文
今天进行了李交基科技大楼智能灯光的搭建工作。
关键人物
关键技术
关键组织机构或制度
宏观、介观、微观
- 宏观：以cloudmind为主轴，以逻辑模型为指导，结合今天的故事拍摄进程进行了学习。
- 介观：对现有的宪章和cloudmind概念、XLP提出了修改意见。
- 微观：参加了击鼓热身活动，和小组一通完成了报告。
参考文献
- 逻辑模型参考网站 by U of Wisconsin-Extension: Evaluation Logic Model
- 文后参考文献著录规则, 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 与 中国国家标准化管理委员会 于 2005年3月23日发布
- wiki语法简介
