“2016年跨学科系统集成设计挑战-法律修正提安第03宗”版本间的差异

2016年1月18日 (一) 19:09的版本

2016年跨学科系统集成设计挑战法律修正提案第01宗

提案人团队

dedalus团队

提案人姓名

张世超

提案日期

2016年1月19日

提案原因

仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。法院是司法机构，只能履行诉讼职能，而不能履行仲裁职能，仲裁应当交由专门的仲裁机构。

提案内容

修改宪法第19、20、21条的规定，这部分应该由专门的立法法来规定。

立法法草案

• 【】内为提示内容，并非法律内容。
• 第一章：总则
  • 第一条：【立法目的】为规范课程相关法律和章程的制定，健全课程立法制度，建立完善的法律体系，根据宪章制定本法。
  • 第二条：【适用范围】本课程内所制定的全部法律、行政法规、团队协议等的制定、修改和废止。
  • 第三条：【立法原则】遵循宪章的基本原则。
  • 第四条：【法治原则】立法应当依据法定的权限和程序，从整体利益出发，维护课程秩序的统一。
  • 第五条：【民主原则】立法应当体现课程参与者的意志，发扬群策众学的精神。
  • 第六条：【科学原则】立法应兼顾公平与效率，科学合理地分配各成员的权利与义务。
• 第二章：法律
  • 第七条：【法律立法权】立法委员会和立法委员会常务委员行使课程立法权。立法委员会由课程指定参与者组成。（此处应当探讨，老师、挑战方要不要参与进来）。立法委员会制定和修改课程基本法律。立法委员会常务委员修改除立法委员会以外的其他法律；在立法会议闭会期间，对立法委员会制定的法律部分补充和修改，但是不得与宪法相抵触。
  • 第八条：【制定的法律事项】：下列事项只能制定法律：（一）课程宪章的修改 （二）立法委员会、政府机构、法院、检察院的产生、组织和职权；（三）民事基本制度；（四）惩罚；（五）诉讼和仲裁制度 （六）必须由立法委员会及其常务委员会制定的法律的其他事项。
  • 第九条：【授权】本法第八条以外的事项尚未制定法律的，立法委员会及其常务委员会有权力授权其他机构制定规则（如计分规则），但是涉及惩罚措施的除外。
  • 第十条：【授权内容】：授权决定应当明确授权的目的、范围。被授权机关应该严格按照授权目的和范围行使权力，不得将该权限转移给其他机关。
  • 第十一条：【终止】：授权立法事项，经过实践检验，立法时机成熟，立法委员会及其常务委员会可及时制定法律，相应立法事项终止。

提案预期

提案综述