“2016年跨学科系统集成设计挑战-A组-小组学习报告版本一”版本间的差异

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上午
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*打鼓热身练习
 
*打鼓热身练习
 
*顾学雍老师对课程定位进行介绍
 
*顾学雍老师对课程定位进行介绍
*介绍了课程的逻辑模型
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*进行了课程导入
*介绍了课程的决策方式(cloud mind)
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**每天流程的介绍
*进行了小组的内部个人介绍
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**课程背景
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**群体学习的三个规律
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**课程的产出和参与原则
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*挑战方的介绍
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*课程的逻辑模型的介绍
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*课程的决策方式(cloud mind)的介绍
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*小组的内部个人介绍
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*小组罗伯特议事
 
*介绍了 Kuhn Cycle
 
*介绍了 Kuhn Cycle
  

2016年1月18日 (一) 15:34的版本

报告基本内容

  • 时间:2016/1/18
  • 地点:李兆基大楼五楼 贤聚教室(B570)

当天学习流程

上午

  • 打鼓热身练习
  • 顾学雍老师对课程定位进行介绍
  • 进行了课程导入
    • 每天流程的介绍
    • 课程背景
    • 群体学习的三个规律
    • 课程的产出和参与原则
  • 挑战方的介绍
  • 课程的逻辑模型的介绍
  • 课程的决策方式(cloud mind)的介绍
  • 小组的内部个人介绍
  • 小组罗伯特议事
  • 介绍了 Kuhn Cycle

下午

  • 非洲鼓击鼓热身
  • 介绍了真爱梦想基金
  • 介绍了树莓派知识
  • 介绍了硬件

当天小组进程

沙盘

  • 确定了沙盘的内容

微电影

  • 剧本:
  • 拍摄地点:
  • 拍摄人员:
  • 拍摄器材:

预算方案

  • 预算表:确定了预算表

2016年跨学科系统集成设计挑战-A组-《预算方案》版本一

组装小车

  • 过程:直接买到了组装好的小车