2015年8月27日 (四) 12:14的版本

MEM2015-03路世广XLP学习报告

顾学雍老师XLP入学引导课

• 课程背景：针对新入学MEM学生，进行网络化学习指导；
• 学习目标：利用清华各种资源，学习清华大学的学习组织方法，初步形成团队；
• 输入：认知基础课，挑战团队，以及来自各院系的MEM新生；
• 活动：学习模块化工作的方法，并在限定时间内对组内工作进行分工和执行；
• 产出：各项工作结果如下：
  • LOGO：详见图片（）
  • 队名：奇迹队
  • 组长：路世广
  • 职务分配：
    • 信息采集：
      • 主要负责：邬歆，黄晓明，王旭升；
      • 备份人员：路世广，王伟，李超；
    • 资料编辑：
      • 主要负责：路世广，黄晓明，邬歆；
      • 备份人员：王旭升，王伟，李超；
    • 内外联：
      • 主要负责：邬歆、王旭升；
      • 备份人员：路世广
    • 财务：路世广、邬歆
• 课程效果：团队初步形成，分工明确，准备开展学习工作；
• 外围支持：挑战者团队、模块化知识等。

卢达溶老师，探究实验室课程

• 背景：在当前经济环境下，选择重回课堂进行深造的学生，怎样学习知识
• 目标：把所学的知识组织成价值
• 资源输入：清华大学所有1000+个实验室及其负责人
• 学习活动：课堂普及知识，及现场参观自动化系、工业工程系、环境工程系的实验室
• 课程产出：对各实验室的工作进行观摩，并针对所感兴趣的部分提出自己的问题，获得第一手资料
• 课程效果：感受到国家重点实验室工作的严谨性。
• 课程外围支持：实验室探究课资源支持。