“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-廖俊豪”版本间的差异

来自iCenter Wiki
跳转至: 导航搜索
2016年跨学科系统集成设计挑战初体验
正文
第9行: 第9行:
 
今天一天在i-center的学习体认最深的就是群体学习的智慧。
 
今天一天在i-center的学习体认最深的就是群体学习的智慧。
  
首先就是
+
在上、下午上课伊始,在[[李敢]]老师的带领下参与了热身活动,在一次次团体的鼓掌与击鼓之中,感受到了一个无言的群体意识的存在。
  
 +
至于什么是群体的智慧,在[[韩锋]]老师的介绍下我有了一点体会;它指的是无智能或者仅具有相对简单智能的主体通过合作表现出更高智能行为的特性;
 +
 +
当一群个体相互合作或竞争时,一些以前不存在于任何单独个体的智慧和行为会很快出现。在击鼓中,简单的集体拍鼓动作,却产生了颇具美感的节奏,让大家的情绪明显一振。
 +
 +
[[File:u=2962500686,807297840&fm=21&gp=0.jpg|400px]]
 +
 +
(鸟群在飞行中排列出复杂的图形)
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
*[1] Wikipedia on [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Elements_of_Style Elements of Style]
 
*[1] Wikipedia on [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Elements_of_Style Elements of Style]
 
*[2] Youtube Video: [[The Secrets of Quantum Physics]]
 
*[2] Youtube Video: [[The Secrets of Quantum Physics]]

2016年1月18日 (一) 15:07的版本

2016年跨学科系统集成设计挑战初体验

关键词

群体学习

关键人物

李敢 韩锋

关键技术

树莓派

正文

今天一天在i-center的学习体认最深的就是群体学习的智慧。

在上、下午上课伊始,在李敢老师的带领下参与了热身活动,在一次次团体的鼓掌与击鼓之中,感受到了一个无言的群体意识的存在。

至于什么是群体的智慧,在韩锋老师的介绍下我有了一点体会;它指的是无智能或者仅具有相对简单智能的主体通过合作表现出更高智能行为的特性;

当一群个体相互合作或竞争时,一些以前不存在于任何单独个体的智慧和行为会很快出现。在击鼓中,简单的集体拍鼓动作,却产生了颇具美感的节奏,让大家的情绪明显一振。

400px

(鸟群在飞行中排列出复杂的图形)

参考文献