“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-王小珊”版本间的差异

2016年1月18日 (一) 14:13的版本

极限学习过程初体验

Cloud-Mind实际运用的反思、对本课程意义认识的更新。

关键词

Cloud-Mind、科学革命、学习

正文

今天发生的群体意识（群体学习）过程

目的、宪章、各部门的规定、流程可以被修正但不能没有。

事件

专利局局长今天申请各小组的logo专利，与C组发生了一场诉讼，最终导致了“专利局局长不能申请专利”的修正，但专利局局长已经申请的专利仍归其所有。

感想

目的可以被修正但不能没有——叶桐

• 今天一整套流程运营下来，我们发现宪章、cloud-mind、各部门职权的设定都有很多漏洞。但制定一个完美的规定，是一个中心化的过程，在运营中去发现问题，实际上是在最大化地调动群体智慧。无数人去钻漏洞，这算是一个群体意识去发挥作用的典型案例。
• 一开始能定的法律还是因尽可能完善，但调整一下时间分配，通过试运行去完善可以极大提高效率。

量子思维

实验

内克尔立方体测试：

人看内克尔立方体是俯视还是仰视其实是不断变化的

两种认知的切换对应着两种状态的量子转换，物理学家很熟悉，这就是两种不稳定状态的量子转换……推测结果符合实验数据（分别是三十毫秒和三秒）——哈罗德 阿泰曼斯帕切和托马斯 菲克尔

影响

• 群体决策的理论依据
• 英雄式人物或伟大领袖的神话被超越，群体意识可能高于最高的个体智慧。

关键人物

叶桐

韩锋

哈罗德 阿泰曼斯帕切

托马斯 菲克尔

关键技术

XLP宪章

Cloud-Mind云决策流程

宏观、介观、微观

宏观：XlP宪章及各部门章程

介观：小组内部章程和协议

微观：每个成员在Wiki和Toyouse上编辑和过程记录

参考文献

1. 2016.01.18日叶桐在XlP课程上的演讲
2. 2016.01.18日韩锋在XlP课程上的演讲
3. 《量子思维》，《新发现》，2015.12
4. 2016年跨学科系统集成设计挑战-起诉书-2016.01.18-挑战方专利局诉阂力突破队商标侵权