“贾涛学习总结--优创”版本间的差异
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===<center>一、概况</center>=== | ===<center>一、概况</center>=== | ||
今天分别参观了工业工程系物流系统实验室、和自动化系的机器人实验室、自动导航实验室。 | 今天分别参观了工业工程系物流系统实验室、和自动化系的机器人实验室、自动导航实验室。 | ||
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===<center>二、详情实录</center>=== | ===<center>二、详情实录</center>=== | ||
在工业工程系了解了飞行管理系统的先进性、飞行仿真的试验方法和技术成果。下午对无人机仿真实验室参观，实验室设备很先进，实验室软件和硬件资源很优秀； | 在工业工程系了解了飞行管理系统的先进性、飞行仿真的试验方法和技术成果。下午对无人机仿真实验室参观，实验室设备很先进，实验室软件和硬件资源很优秀； | ||
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===<center>三、总结与思考</center>=== | ===<center>三、总结与思考</center>=== | ||
通过参观各大国家实验室，了解工业工程系专业和自动化专业的先进实验设备和试验方法。听取了各个实验室的主管的介绍，并了解各个实验设备的运行机理。尤其是自动化导航实验室的飞行模拟设备，让我体验了先进前端科技。在自动化系实验室，让我感受到了清华的国际化氛围。希望以后还有机会能够参观清华其他实验室，再次领教先进科技的魅力；后续会根据学校的安排，更进一步的学习和了解实验室； | 通过参观各大国家实验室，了解工业工程系专业和自动化专业的先进实验设备和试验方法。听取了各个实验室的主管的介绍，并了解各个实验设备的运行机理。尤其是自动化导航实验室的飞行模拟设备，让我体验了先进前端科技。在自动化系实验室，让我感受到了清华的国际化氛围。希望以后还有机会能够参观清华其他实验室，再次领教先进科技的魅力；后续会根据学校的安排，更进一步的学习和了解实验室； | ||
通过对自动化系的实验室参观，老师对行走机器人进行了详细的讲解以及现场操作，使我们对实验室有了详细的了解和深入的认识；对自动化技术有了切身的体验； | 通过对自动化系的实验室参观，老师对行走机器人进行了详细的讲解以及现场操作，使我们对实验室有了详细的了解和深入的认识；对自动化技术有了切身的体验； | ||
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===<center>四、参考文献</center>=== | ===<center>四、参考文献</center>=== | ||
2015年8月27日 (四) 13:33的版本
实验室参观学习报告
参观了工业工程系的驾驶安全与人机系统仿真实验室、行为模拟联合实验室和自动化系的机器人实验室、自动导航实验室后，使我们MEM工程师对清华的实验能力有了深刻的认识，加深了对实验室重要性的理解；
一、概况
今天分别参观了工业工程系物流系统实验室、和自动化系的机器人实验室、自动导航实验室。
二、详情实录
在工业工程系了解了飞行管理系统的先进性、飞行仿真的试验方法和技术成果。下午对无人机仿真实验室参观，实验室设备很先进，实验室软件和硬件资源很优秀；
三、总结与思考
通过参观各大国家实验室，了解工业工程系专业和自动化专业的先进实验设备和试验方法。听取了各个实验室的主管的介绍，并了解各个实验设备的运行机理。尤其是自动化导航实验室的飞行模拟设备，让我体验了先进前端科技。在自动化系实验室，让我感受到了清华的国际化氛围。希望以后还有机会能够参观清华其他实验室，再次领教先进科技的魅力；后续会根据学校的安排，更进一步的学习和了解实验室； 通过对自动化系的实验室参观，老师对行走机器人进行了详细的讲解以及现场操作，使我们对实验室有了详细的了解和深入的认识；对自动化技术有了切身的体验；
