2016年1月16日 (六) 10:47的版本

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课程期末总结

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一直没有时间完成的学期感悟，终于在昨天考完最后一门微生物之后有了足够的时间来完成，想一想， 当时选择《超越学科的认知基础》这门课的时候是

抱着一种好奇的心情来的，也不知道老师具体会讲什么，看着第一节课的课件也是充满了疑惑，超越学科的体现是在哪里呢？ 虽然充满了疑惑，但上了几节课后，

我发现这确实是一门对于我们现阶段的大学生十分有用的课程！那么一学期以来我的收获我大致分为了下面几个方面:

群体学习

通过一学期使用Wiki，teambition, github,的经历，我感觉我现在对于群体学习有了更深的认识，将不同人的智慧集中在一起，以一种通用的范式记录下来，

相互之间通过交流，从而产生新的灵感的火花。这也应该是所谓超越学科的一种重要认知方式。

隐喻的概念

metaphor的概念可谓是这学期顾老师强调的重点内容，与之对应的是我们每个人脑中的命名空间，当我们对新的事物，学科不了解，无法认知的时候，我们就会利用

隐喻的方式，将其与我们已知的事物联系起来，或者通过上下层次的结构关系，以及一些方向性的介词来对其进行解释理解，这一过程在之前的学习过程中，可能我

们并没有体会的太清晰，但是确实是存在的，并且通过这一学期的学习我更加懂得如何运用这一方法。