“《超越学科的认知基础》2015张世超学习报告第十六周”版本间的差异

2016年1月15日 (五) 11:21的版本

结课课程感言

这门课对我的影响

• 一句话来概括，就是这门课对我的改变不仅是方法论上的，而且是世界观上的一种冲击与颠覆。
• 应当说清华的课程设置和很多中国大学的课程设置都有一个类似的通病，就是“方法论教学阙如”。我们更加注重的是实打实的知识，而不是学习知识的方法，而方法恰恰是学习的关键。老子云：“吾生而有涯而知无涯，以有涯求无涯，殆矣”。所以，如果力求依靠知识的填充来探赜索隐必将陷入求知的误区。知识好比砖石，而方法则是水泥。你累积起了砖石，但是没有水泥来衔接粘合，最终你仍旧只是一个砖窑，而不是一座大楼。你囤积了大量的知识，但是无法活学活用，最终你也只是知识的搬运工，是知道大王，而不是真正的学者。而这门课恰好为我带来了衔接知识的纽带，不仅是学科内部的，也包括不同学科之间如何讲述同一个故事、绘制同一个脉络的方法。
• 可以说如果新雅书院的全部课程共同构成了通识教育体系，那么这门课本身就是通识教育中的通识教育。这一门课就已经实现了不同学科之间的交汇。

我从这门课收获了什么

• 学习到了如何学习

任何学习新知的过程都是在原有的知识储备的基础上，通过隐喻搭建新知与旧知之间的桥梁；通过关键词浓缩相关概念；通过框架形成完整的知识体系，将关键词链接成知识树；通过科技史、人物史、机构史把握知识发展的前因后果和发展趋势。然后通过叙述共同的故事将一个学科延展到另一个学科，实现学科之间的交互。

• 其实我们每个人在学习的过程中都是参照这样的方式来进行的。我们大脑里有一个namespace，然后当我们遇见一个新的完全不懂的学科的时候，我们就会用自己原来命名空间中的概念去解释新的概念（本体论隐喻）。或者我们用两者之间不同的关系来解释（结构隐喻）。比如母概念和子概念、母法和子法。通过两者的结构关系，我们知道这个概念的内涵和外延。最后我们还会用一些方位性的概念去对某一概念加以评价化的理解。（方位隐喻） 当然总结关键词，然后把关键词穿成框架一直是我用来整理笔记的方法。
• 只不过是以前没有一门课把这些散落在我们身边的学习方法抽象成理论并且体系化，但是这门课正弥补了这个缺憾。

对超越的一些想法

• 关于超越在哪一年级开办较合适？

超越是一门需要大量知识储备的课，老师上课推荐了很多方法论相关的书籍，我认为都应当仔细研读。但是大二以后随着课业负担的加重，可能不会有太多的时间。所以我觉得知识储备的部分，也就是这门课程的理论基础部分可以变成大一的讨论课。形式可以是小班讨论或者是读书会、沙龙。总之，在新生入校之后，最好是大一下半年的时候，就能够接触到这些学习、认知的方法。这样不仅有利于他们投入一定量的时间去深入学习这门课程的精髓，而且对于其他课程的学习也大有裨益。然后这一时期是不要求完成最后的分析报告，因为大一他们对自己的学科可能还不是很了解，也不会有太多想法，所以只要有一种理论的输入即可。而大二、大三，在大家已经掌握了理念之后，再加入具体的学科交互内容，完成实体的学习分析报告，我觉得这样会好一些。因为我们这学期绝大多数的时间都在摸索这门课到底要干什么，所以最后在做具体的方案时时间很紧张，也没有来得及把这个报告做的更加细致。因此我觉得介绍的部分、方法论传授的部分大一就可以开始，而具体的成果可以从大二开始一直持续到毕业。

• 对于学习报告中的项目？

关于我们每个小组学习报告的研究课题，汪老师也说过，我们可以一直研究下去，办沙龙或者读书会一类的。我非常赞同这个想法。我一直是不相信流水线式的成果出产的，一个项目从研发到成熟我觉得需要很长的周期，花费很多的精力来打磨，所以一个学期的课很不过瘾。我觉得顾老师的课如果彻底做下去，周期至少是两年。所以，一个好的课题必须要延续下去才会真正使其价值最大化，而不是永远停留在纸面报告上的构想。所以我觉得这门课程虽然结束了，但是研究还是要持续下去。比如最后可能有几个项目的可操作性以及研究价值很高的，可以留下来。然后项目的负责人可以按照自愿原则再次招募一些愿意加入项目的同学。之后可以申报srt或者依托ICenter的资源建立项目组，继续研究。甚至老师也可以用一些典例作为教学案例等等。希望这些idea可以继续存留下去、完善下去。也希望与这门课程的每个同学和老师建立起来的羁绊能够一直保持下去。

对于Cloud-Mind项目的一些想法

• Cloud-Mind是第二组的孩子，我们非常希望她能够茁壮成长。如果说现在她只是处在雏形阶段，或者说幼年期。那么未来我们的目标就是让她长大成人，然后可以为其他项目提供方法论上的参照。
• 在我心目中，Cloud-Mind不是一个具体的决策流程，也不是一个什么系统。她代表的是一种思维——一种交流沟通、互动学习的思维。尽管Cloud-Mind的设计初衷是完善民主决策方式，但是我反而觉得在其他领域Cloud-Mind更具有实际的价值。比如说建立知识共享系统、规则制定系统、改良现有的数据库模式等等，这些都是新大陆，值得通过cloud-mind这艘夜航船去探索发现。
• 接下来的打算是一方面大胆构想未来Cloud-Mind可能实现的技术跨越（比如之前提到了“裸眼摄影”），另一方面是把现有的cloud-mind的想法整理成更加系统化的理念，然后充实这个系统。我希望能够有一个现时的框架作为依托，比如说以wiki为基础做一些改良，或者寻找其他的DAS平台，更多地吸纳一些区块链的思维等等。
• 虽然Cloud-Mind的诞生多少带有一些无心插柳柳成荫的意味，但是现在我们对未来Cloud-mind的发展很乐观，无论她可以走到何种地步，这种探索对于我们来说都具有无与伦比的意义。