“2016年跨学科系统集成设计挑战-故事设计-A组主线故事设计”版本间的差异
来自iCenter Wiki
(Created page with "='''故事主线'''= ='''故事里的黑科技'''= *1.沉浸式学习 *2.太阳能路面+LED灯(黑科技) ='''详细故事'''= =='''大背景下的小背景'''= *1....") |
|||
第1行: | 第1行: | ||
='''故事主线'''= | ='''故事主线'''= | ||
− | + | *1.小女孩接触到墙后,运用科学技术,感染并带领低科技地区的人发展科技。 | |
+ | *2.墙的另一边(高科技地区),少部分人在知道低科技地区的努力后,开始真正行动帮助他们,并带动了大部分高科技地区的人。 | ||
='''故事里的黑科技'''= | ='''故事里的黑科技'''= |
2016年1月14日 (四) 19:38的版本
故事主线
- 1.小女孩接触到墙后,运用科学技术,感染并带领低科技地区的人发展科技。
- 2.墙的另一边(高科技地区),少部分人在知道低科技地区的努力后,开始真正行动帮助他们,并带动了大部分高科技地区的人。
故事里的黑科技
- 1.沉浸式学习
- 2.太阳能路面+LED灯(黑科技)
详细故事
=大背景下的小背景
- 1.墙的形成:
- 精神层面:由于人们长久的不关心(高科技地区不关心低科技地区)
- 物理层面:(可以在爷爷向墙中人解释的时候用上~)由于人们长久不进行这种关心,也就是没有这种想法,从而导致了这个波段的脑电波长久地没有出现,于是这个波段就出现了较大的阻力,随着时间流逝,这个波段阻力渐渐扩大,对两个地区形成了绝对地隔离。
- 墙的弱点:怎么形成的就怎么解决~每当高科技地区的人对低科技地区的人进行了帮助,并且低科技地区的人也在这个帮助下得到了进步,脑电波从墙的两边对墙进行夹击,墙就KO了。
- 2.关于墙中人
- 原名小明(随便一个名字了……进入墙之后都叫墙中人~)
- 墙中人有一个爷爷~爷爷很善良并且很有远见~关心低科技地区的人~所以就和小明说了墙的传说,并且,去世的爷爷的脑电波被封存在了墙里。在小明进入墙里后,接触到了爷爷的脑电波,所以就明白了墙是怎么形成的,从而也就想要帮助低科技地区的人,让墙土崩瓦解。
- 3.关于高科技地区少部分人
- 高科技地区存在少部分人,由于战乱时候见过低科技地区的落后,他们关心低科技地区的人的生活,认为人灵魂平等怎能被科技束缚而导致种种不平等,但由于人少力量小,且无法联系到低科技地区的人,所以不能够有真正的帮助。
- 代表人物:小明(墙中人)的爷爷