“《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第十五周”版本间的差异
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*如果问我为什么选择超越学科的认知基础这门课，我觉得选择这门课包含两种含义，也就是两次抉择。一个是确认提交选课，一个是确认坚持上课。选课预选结果出来之前，我并没有意料到我会选这门课，甚至没听说过有这门课。但是预选的结果迫使我不得不见课就选，于是偶然的机会我就选上了这门课。再说说为什么坚持上课，说实话，一开始确实很难适应课堂，很想退出，但是我就坚信上这门课决不会白上的念头，坚持来上课。 | *如果问我为什么选择超越学科的认知基础这门课，我觉得选择这门课包含两种含义，也就是两次抉择。一个是确认提交选课，一个是确认坚持上课。选课预选结果出来之前，我并没有意料到我会选这门课，甚至没听说过有这门课。但是预选的结果迫使我不得不见课就选，于是偶然的机会我就选上了这门课。再说说为什么坚持上课，说实话，一开始确实很难适应课堂，很想退出，但是我就坚信上这门课决不会白上的念头，坚持来上课。 | ||
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2015年12月25日 (五) 17:48的版本
第十五周:超越学科的认知基础总结
关键词
认知、学习、意识、协议、量子力学、世界观、区块链、去中心化、信道
正文
- 如果问我为什么选择超越学科的认知基础这门课，我觉得选择这门课包含两种含义，也就是两次抉择。一个是确认提交选课，一个是确认坚持上课。选课预选结果出来之前，我并没有意料到我会选这门课，甚至没听说过有这门课。但是预选的结果迫使我不得不见课就选，于是偶然的机会我就选上了这门课。再说说为什么坚持上课，说实话，一开始确实很难适应课堂，很想退出，但是我就坚信上这门课决不会白上的念头，坚持来上课。
- 而事实也证明我当初的选择是对的。在这我不仅遇到了很牛的老师，也结识了众多学霸学长。我觉得这门课给我带来的最大收获就是开阔了我的视野让我了解了多方面的知识，同时启发我通过对自身意识，群体意识的了解学会如何学习，开始懂得如何融入一个集体并成为群体中真正的一员。
- 除此之外，我在课堂上接触学习到的最前沿领域的理论也将会对我产生很大影响。
量子力学
- 量子力学（Quantum Mechanics），它是研究物质世界微观粒子的运动规律的物理学分支学科，它主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论，它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。量子力学不仅是现代物理学的基础理论之一，而且在化学等有关学科和许多近代技术中也得到了广泛的应用。
- 如今，尽管对于量子力学的研究并未能真正完成，但是量子力学的出现已经无可替代的影响着我们的世界。量子力学也了已经慢慢走进各个领域，并发挥着重要的作用。
智能
- 智能及智能的本质是古今中外许多哲学家、脑科学家一直在努力探索和研究的问题，但至今仍然没有完全了解，以致智能的发生与物质的本质、宇宙的起源、生命的本质一起被列为自然界四大奥秘。 近些年来，随着脑科学、神经心理学等研究的进展，人们对人脑的结构和功能有了初步认识，但对整个神经系统的内部结构和作用机制，特别是脑的功能原理还没有认识清楚，有待进一步的探索。因此，很难对智能给出确切的定义。而在仿生和模拟、超级计算机方面也有其特定含义
- 我觉得韩峰老师对智能的定义更具合理性。韩老师对智能的定义为：能产生信息用于减少熵的过程。就像麦克斯韦妖一样可以依据对信息的掌握减少系统的熵。
