“《超越学科的认知基础》2015秋赵益泉学习报告-第十五周”版本间的差异

2015年12月29日 (二) 06:53的版本

标题

课程回顾与总结

关键词

正文

超越学科的认知基础这门课马上就要结课了（将于2015-12-30结课），下面我将简单总结一下我学习这门课的收获，算是一个学期学习的回顾，也可以给以后选这门课的同学提供一些信息。这门课很神奇，有许多来自不同领域的老师和嘉宾到课堂讲解，我的收获也不少，我从几个方面简单说一下。

思想

1. 世界在快速变化，教育应该面向未来，也就是说，现在的教育教出来的学生应该要能够适应未来社会的发展；
2. 在未来社会中立足，最重要的很可能不是或者不仅仅是知识，而是与他人沟通交流的能力和高效学习的能力，前者可以使他人获取知识、使知识从我这里输出到他人，后者可以使自己获取知识、使我接收他人的知识，都与认知密切相关；
3. 在与他人沟通交流的时候，首先要点明他人为什么要听我讲话（最好是我讲的内容会对他人有什么帮助），其次在讲的时候要时刻注意听众们的感受、注意不要讲不在听众们命名空间的词（也就是说如果要讲，则需要先给观众这个词的定义或者例子）；
4. 在我自己的学习过程中，需要抓住那些关键的术语，搞明白它们的定义以及之间的关系（从属、平行等等，可以利用三种隐喻），然后利用三种隐喻将这些术语延展从而得到其他内容，同时也能得到一个知识网络。
5. 三史

知识

Part2

参考资料